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第1题
7个月~1岁随着婴儿爬、站立动作的发展，婴儿的视野逐渐扩大，求知欲日益增强，不再满足于大人说名称自己指了，常常是自己自主地指着物或卡片要大人说名称，“阅读”的行为更为主动了。（)
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第2题
随着婴儿手的动作的发展，逐渐扩大宝宝的视野，宝宝的求知欲日益增强不再满足大人说名称宝宝指了，常常是宝宝自主地指着物或卡片要大人说名称（）
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第3题
随着婴儿手的动作的发展，逐渐扩大宝宝的视野，宝宝的求知欲日益增强不再满足大人说名称宝宝指了，常常是宝宝自主地指着物或卡片要大人说名称。（)
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第4题
1岁1个月~1岁6个月幼儿会指着窗户的卡片，再指着家里的窗户，此时大人没有及时做出应答也没关系。（)
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第5题
（）的婴幼儿用眼寻找听到名称的物和卡片的速度大大加快,视听练习的行为更为熟练
A.0-6个月
B.7个月-1岁
C.1岁1个月-1岁6个月
D.1岁7个月-2岁
第6题
（)这一阶段婴儿随着婴儿手的动作的发展，会用手指出听到名称的物和卡片。
A、0～6个月
B、7个月至1岁
C、1岁1个月至1岁6个月
D、1岁7个月至2岁
第7题
环境中的卡片以类的形式出现，潜移默化地对1岁7个月～2岁的幼儿进行类的教育，可以帮助其（）的初步形成
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第8题
（)婴幼儿开始用手指着图书，边指边说。在大人的引导下，能手口一致地点读图谱念儿歌。
A、7个月至1岁
B、1岁1个月至1岁6个月
C、1岁7个月至2岁
D、2岁1个月至2岁6个月
第9题
0～1岁的婴儿阅读时，将书当作玩具，会伸手抓、拍打、挥动书，或把书放在嘴里咬。因此，在5-6个月婴儿阅读书籍的材料选择时，最好选择
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第10题
1、0～1岁的婴儿阅读时，将书当作玩具，会伸手抓、拍打、挥动书，或把书放在嘴里咬。因此，在5-6个月婴儿阅读书籍的材料选择时，最好选择
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