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[判断题]

通过安全检查,可以相互学习、取长补短、交流经验、吸取教训,进一步促进安全生产工作。()

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第1题

通过安全检查,可以相互学习、取长补短、交流经验、吸取教训,进一步促进安全生产工作。()
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第2题

通过安全检查可以()。

A.发现施工生产中人的不安全行为和物的不安全状态

B. 进一步宣传、贯彻、落实党和国家的安全生产方针、政策和企业的各项安全生产规章制度、规范、标准

C. 深入开展群众性的安全教育,不断增强领导和全体员工的安全意识,纠正违章指挥、违章作业,不断提高安全生产的自觉性和责任感

D. 可以相互学习、取长补短、交流经验、吸取教训,进一步促进安全生产工作

E. 深入了解和掌握安全生产动态,为分析安全生产形势,研究对策,强化安全管理提供信息和依据

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第3题

安全检查时,基层以()为主,企业内相应部门间互相检查,取长补短,相互学习和借鉴。

A.自检

B.自查

C.互查

D.互检

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第4题

三级医师查房制度的核心在于()。

A.使各级医师相互监督,相互学习,取长补短

B.保证患者治疗安全

C.及时观察患者治疗效果

D.根据患者病情变化及时调整治疗方案

E.提高医疗服务质量和技术水平

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第5题

我们应该提倡各地传承人相互学习,取长补短。如政府可以把苏绣、蜀绣、湘绣、顾绣、粤绣等各种绣法
的传承人组织到一起,让她们彼此学习,相互借鉴,这样大家的进步就会更快些。()

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第6题

下面哪一-项不是安全观察与沟通起到的目的()

A.向员工传递安全理念,固化好的安全习惯

B.提供良好的安全培训机会,促进领导和员工相互学习和提高安全技能

C.通过安全观察与沟通,可以帮助各级领导及时掌握现场安全管理状况,提升驾驭安全管理的能力

D.通过安全观察与沟通检查下级单位的安全审核质

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第7题

柳宗元提倡“交以为师”,是把师生关系变成朋友关系,相互切磋,取长补短。()
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第8题

矩阵型组织结构不有利于加强职能部门的横向联系,不利于相互学习,取长补短。()
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第9题

关于邻里团结美德不正确的是

A.以理相待相互帮助

B.相互尊重

C.不许到法院诉讼邻居

D.相互学习取长补短

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第10题

会议工作总结不是会议工作总结表彰大会的交流材料,无法起到相互学习、取长补短、促进共同发展的作用。()
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第11题

培育各民族共有精神家园应该怎么做?

A.爱国主义

B.相互欣赏、相互学习、取长补短

C.搭建各民族沟通的语言桥梁

D.知道自己是中华民族的一员

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