题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列选项对课文理解有误的是()

A.第一段运用了正反论证的方法论证中心论点

B.第一段文字主要侧重于讲道理,第二段文字则侧重于列举事例

C.本文中最能概括全篇主旨的句子是鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也

D.本段中运用了比喻、对比、排比的修辞方法,赞扬了舍生取义的精神,批判了那些只贪图荣华富贵而不顾礼义廉耻的权贵们。起到了突出中心论点的作用

单选题,请选择你认为正确的答案:
提交
你的答案:
错误
正确
答案
C、本文中最能概括全篇主旨的句子是鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多“下列选项对课文理解有误的是()”相关的问题

第1题

下列对课文的理解有误的一项是()

A.《孔乙己》一文用第一人称来叙述,是因为这个故事是真实的。

B.《故乡》是鲁迅写的一篇小说,主人公是闰土。

C.《变色龙》一文塑造了警官奥楚蔑洛夫见风使舵.趋炎附势的沙皇走狗形象。

D.《范进中举》》节选自长篇讽刺小说《儒林外史》,作者是清代小说吴敬梓家。

点击查看答案

第2题

下列对课文的理解分析有误的一项是()

A.文中的母亲既有对孩子的疏忽,又有对孩子发自内心的关爱

B.文中的母亲不遵守承诺,并不是真正爱自己的孩子

C.本文以一个孩童的视角观察事物,使文章更加生动写实,富有童趣

D.《那个星期天》把感情融入具体的人、事、景物等之中

点击查看答案

第3题

下列内容对课文理解有误的一项是()

A.《十六年前的回忆》一课是按照被捕前—被捕时—法庭上—被害后的时间顺序来写的

B.《为人民服务》一文中,党外人士李鼎铭提出了勤俭节约的意见

C.《马诗》这首诗的作者是唐代诗人李贺,其有诗鬼之称

D.《金色的鱼钩》中的老班长是一个忠于革命、舍己为人的感人形象

点击查看答案

第4题

下列对文章内容理解有误的一项是()

A.阿长睡觉摆大字和喜欢切切察察,表现了她粗俗、饶舌多事的特点

B.文中详写阿长谋死隐鼠的事情,表现了我对阿长的敬意消失,甚至憎恶的情感

C.文中开头和结尾写了关于阿长的名字和身世,饱含作者的歉疚之情

D.课文采用欲扬先抑的写法,使文章波澜起伏,更充分的表达了我对阿长的感激与怀念之情

点击查看答案

第5题

下列有关课文的说法有误的一项是()

A.梁启超,字卓如,号任公,别号饮冰室主人,我国近代思想家、学者

B.叶圣陶,原名叶绍钧,我国作家、编辑家、教育家,长篇小说《倪焕之》是他的代表作之一

C.梁启超借《最苦与最乐》一文表达了自己对快乐的独到理解:背负责任是人生最大的快乐

D.《叶圣陶先生二三事》采用以小见大的写作方法,通过具体的典型事例凸显了叶圣陶先生的精神风貌

点击查看答案

第6题

以下是一位语文教师为八年级下册《我的母亲》一课设计的学生作业,阅读并回答问题。 作业: (1)课文写

以下是一位语文教师为八年级下册《我的母亲》一课设计的学生作业,阅读并回答问题。

作业:

(1)课文写了母亲哪几件事?表现了母亲什么品性?

(2)作者主要写母亲是他的恩师,为什么除了写母亲怎样训导之外,还用更多的笔墨写她与家人相处的情形?

(3)试对作者母亲为人、教子的方式发表一点评论。

以下选项对这三道作业的设计意图说法错误的一项是()。

A.设置这三道小题是为了帮助学生读懂课文,对课文内容有一个整体的把握,三道小题难度逐渐降低

B.第一小题主要是帮助学生理解全文内容

C.第二小题主要是帮助学生理解文中深层内涵和写作方法

D.第三小题是在理解课文的基础上有所拓展,让学生对学过的课文有所感悟,有所思考

点击查看答案

第7题

下列对课文《小石潭记》理解表述有误的一项是()

A.本文按照空间顺序,采用移步换景的写法,介绍了游览小石潭的全过程

B.本文与《岳阳楼记》《醉翁亭记》都属游记,都借山水之景表达了作者悲伤厌世之情

C.一切景语皆情语,第④段所表现出来的凄神寒骨源于作者内心的悲伤、凄凉

D.本文是作者被贬谪到湖南永州后,流连于自然胜境,以排解心中郁积的苦闷而作

点击查看答案

第8题

下列对课文理解有误的一项是()

A.本文记叙了战国初期邹忌劝谏齐王采纳群言,使齐王广开言路、修明政治的故事

B.妻、妾、客三者在回答邹忌与徐公谁美的问题上,都是由衷赞美,语气也一致

C.齐王纳谏,颁布政令,并取得巨大成效,这表明他是 个善于听取不同意见的君主

D.邹忌劝谏齐王讲究策略,以切身经历设喻,由己及君,由家到国,道理由浅入深

点击查看答案

第9题

下列选项中属于数据的人为错误的是( )。

A.计算错误

B.抄写错误

C.对标准理解不一样

D.数据基础检查不充分

E.生成报告的软件代码有误

点击查看答案

第10题

下列对《虽有嘉肴》文意理解有误的一项是()
A.课文先以嘉肴与至道做对比,指出了学习的重要性B.是故承接弗学,深入一层,推导出学和教的结果:学后知不足,能自反,而教后知困,能自强C.《虽有嘉肴》选自《礼记•学记》。《学记》是《礼记》中的一篇,是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文D.这篇文章让我们懂得:教别人的同时自己也会理解得更深刻。在学习中,当别的同学遇到问题的时候,要学会去教别的同学,这样也能知道自己不懂的地方,同时提升自我
点击查看答案

第11题

下列选项对宅基地管理基本制度体系的理解有误的是()

A.集体所有、成员使用

B.一户一宅、限定标准

C.有偿取得、限期占有

D.规划管控、内部流转

点击查看答案
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
温馨提示
每个试题只能免费做一次,如需多次做题,请购买搜题卡
立即购买
稍后再说
警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“赏学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
赏学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反赏学吧购买须知被冻结。您可在“赏学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
赏学吧
点击打开微信