小丽的前面有2个小朋友，小丽的后面有4个小朋友，一共有6个小朋友（）

小丽上语文课时，突然外面有鞭炮声，这时小丽顺着窗外向有鞭炮声方向望去，这是()

A、注意的分配

B、注意的转移

C、注意的广度

D、注意的稳定性

E、有意后注意

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

A.小明食用校园周边流动摊贩上购买的肉串

B.小红直接食用未经清洗的苹果

C.小丽放学回家后先洗手再吃饼干

D.以上都正确

A.保护了幼儿自主探究的兴趣

B.忽视了幼儿仔细观察的需求

C.忽视了游戏活动的目标

D.培养了幼儿的动手能力

A.小明食用校园周边流动摊贩上购买的肉串

B.小红直接食用未经清洗的苹果

C.小丽放学回到家后先洗手再吃饼干

D.小华饮用陌生人递给他的饮料

阅读下面材料，回答问题。

小凯和小丽各自在桌子前拼小熊积木，小凯始终低头自己拼积木，不与别的小朋友说话。一会儿小强走到桌边，靠近小凯，想和小凯一起玩，但小凯仍低头拼积木，没理小强。玩了一会儿，小凯手上只剩下一件小熊衣服和小熊裤子，他去找小熊头，但是找不到，他低下头接着拼积木。拼了一会儿，小凯抬头看着小丽拼的小熊，用手指着小丽的小熊说："它的头太大。"小丽大声说："是我的。"小凯有点生气，但还是低头继续拼，一会儿又看向小丽，说："你有两个是不是？"小丽没反应。他又说："你有两个是不是？"小丽仍没有理他，只管自己拼。于是，小凯靠近小丽身边，小手拍了桌子一下，生气地说："你是不是有两个？"小丽还是没理他。小凯最后只好又低头拼积木了。

上述内容是幼儿教师在幼儿自由区域活动中记录的一个活动片段。请结合教师记录的内容，试分析小凯和小丽的特点，你如何评价？你觉得教师应该如何应对他们之间的“冲突”，并说明理由。

A.小丽 89+56

B.小红 56+89

C.小军 145-86

以下哪位小朋友的做法是正确的()

A、小明食用校园周边流动摊贩上购买的肉串

B、小红食用发芽的土豆

C、小丽放学回到家后先洗手再吃饼干

A.小丽有3张5元

B.小红有5张1元

C.小强有1张10元

A.红红做作业时，总是边看电视边做

B.明明每天按时完成作业

C.老师不在时，小丽总是爱看课外书，不做作业