学校的健康教育制度是否完备（）

“国学”和“乡学”，是比较完备的学校教育制度。（)

西周以后，学校教育制度没有发展到比较完备的形式，没有“国学”和“乡学”之分。（)

西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，有了“国学”和“乡学”之分。（)

中国西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，即设在王城和诸侯国都的学校与设在地方的学校、设在闾里的塾校，形成了以“礼乐”为中心的文武兼备“六艺”教育。（)

西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，有了“国学”和“____”之分。

西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的_________，并有了“国学”

西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，有了“____”和“乡学”之分。