A.这句话运用了拟人的修辞手法，把瓢虫当作人来写，动作缓慢，穿着黑绸衬裙，多么有趣，可以体会到作者对瓢虫的喜爱之情
B.这句话运用了比喻的修辞手法，把瓢虫比喻成黑绸衬裙来写，穿着黑绸衬裙，多么有趣，可以体会到作者对瓢虫的喜爱之情
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第2题
A.这句话不但运用拟人的修辞手法，把瓢虫当作人来写，身穿黑绸衬裙款款而来，还运用比喻的修辞手法，把膜翅比作黑绸衬裙，多么端庄优雅、多么有趣，可以体会到作者对瓢虫的喜爱之情
B.这句话运用了比喻的修辞手法，把瓢虫比作黑绸衬裙，多么漂亮，可以体会到作者对瓢虫的喜爱之情
第3题
A.荷花挨挨挤挤的，像一个个碧绿的圆盘。这句话运用了拟人的修辞手法
B.白荷花在这些圆盘间冒了出来。中冒字用的好，写出了荷花生长的样子富有生命力
C.青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。这句话运用了比喻的修辞手法
D.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙—膜翅这句话只运用了夸张的修辞手法
第6题
第7题
A.许先生和我都不去看它，对他竭力避免不加以赞美，若一赞美起来，怕他更做得起劲
B.客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作
C.许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着
D.鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着
第8题
A.①②④③⑤
B.⑤①④③②
C.④②⑤③①
D.③①④②⑤
第9题
A.你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？是屈辱的心灵在抽搐吗？
B.我奢望同学们能安安静静地上晚修，不要随意打扰周围人。
C.一旦产生小的灵感，要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
D.眼看冬天来了，奶奶精心细致地缝制着棉拖鞋，希望能给家人一份温暖。
第10题
A.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球
B.白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上
C.想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……
D.前面的那个人，很像是小明的爸爸
第11题
A.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
B.我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。
C.一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等待着点什么。
D.知识好像沙石下面的泉水，挖得越深越清澈。
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