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[单选题]

以个人对任务的充分理解的前提的规律是()

A.任务促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.教师促成的纪律

D.自我促成的纪律

答案
A、任务促成的纪律
每一次任务都有其特定的纪律有时某一项任务会引起学生的高度重视而对其他诱人的活动置之不理任务促成的纪律是以个人对任务的充分理解和浓厚兴趣为前提的
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第1题

任务促成的纪律是以个人对任务的()为前提的。

A.圆满完成

B.充分理解

C.细致分解

D.高度概括

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第2题

任务促成的纪律的前提是()。A.教师的监督、指导B.同辈群体的压力C.个人对活动本身的充分

任务促成的纪律的前提是()。

A.教师的监督、指导

B.同辈群体的压力

C.个人对活动本身的充分理解

D.活动本身的吸引力

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第3题

任务促成的纪律,是以学生对活动任务的充分理解为前提的,他们对任务理解得越深刻,就越能自觉地遵守纪律,即使遇到困难和挫折也不会放弃。()
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第4题

本讲认为在党的意识形态与人的认识相符合的这条规律中,意识形态工作的前提和基础是()。

A.对人的思想行为的准确分析和引导

B. 对执政党有充分的认识

C. 把握经济发展现状

D. 对政治体制有深入地理解

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第5题

任务促成的纪律:每一次任务都有其特定的纪律,有时某项任务会引起学生的高度注意,使他对其他诱人的活动置之不理。任务促成的纪律是以个人对活动任务的充分理解为前提的。()
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第6题

对系统的结构、接口、功能和内部过程的充分理解是进行系统维护的前提。()

A.错误

B.正确

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第7题

下列对于社会主义按劳分配原则的理解,正确的是()。

A.按劳分配以生产资料的社会占有为前提

B.按劳分配要求按照劳动者提供给社会的社会劳动量获得相应的经济补偿或经济收入

C.只有通过商品交换才能实现按劳分配

D.按劳分配的实现以市场体系非凡是劳动力市场的充分发育为前提

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第8题

必须以得到充分的数据为基础,并理解掌握它们的需求分析方法是()。

A.组织整体分析法

B.任务分析法

C.问卷调查法

D.观察分析法

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第9题

理解是个人运用已有知识、()以认识事物的联系、关系直至其本质规律的思维活动。
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第10题

【判断题】理解是个人运用已有知识、经验以认识事物的联系、关系直至其本质规律的思维活动。

A.Y.是

B.N.否

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