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[主观题]

我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展,主张将学生的学习分为信号学习、刺激—反应学习、连锁学

习等八类。()

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第1题

我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展,主张把学生的学习分为__________、_________
_和__________三类。

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第2题

我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展,主张把学生的学习分为信号学习、刺激一反应
学习、连锁学习等八类。 ()

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第3题

下列不属于我国幼儿园教育目标内容的是()

A.实施体智、德、美等全面等方面全面发展的教育

B.促进幼儿身心和谐发展

C.超前学习小学知识

D.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好基础

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第4题

我国幼儿教育的总目标是促进儿童体、智、德、美的()发展。

A.全面

B.均衡

C.协调

D.共同

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第5题

班主任的基本任务是带好班级,全面关心本班学生的品德、学习、生活和健康,努力把本班学生培养成为
一个坚强的学生班集体,促进全班学生在德、智、体等方面都得到发展。()

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第6题

教育要把学生看作复杂的整体,促进学生在德、智、体、美等方面全面和谐地发展。这体现了教育要遵循人的发展的()。

A.顺序性

B.整体性

C.个别差异性

D.互补性

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第7题

教学的目的就是要促进青少年学生德、智、体充分发展,使之成长为符合社会需要的人。()
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第8题

教学是以()为目标的进取性工作

A.促进学生道德发展

B.促进学生智力发展

C.促进学生身体发展

D.促进学生德、智、体全面发展

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第9题

学院团总支学生会在系党总支的直接领导下,以“(),奉献自我”为指南,积极开展第二课堂活动,组织安排学生文体活动,以促进广大学生在德、智、体、美等方面全面发展。
学院团总支学生会在系党总支的直接领导下,以“(),奉献自我”为指南,积极开展第二课堂活动,组织安排学生文体活动,以促进广大学生在德、智、体、美等方面全面发展。

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第10题

幼儿全面发展教育是以()为前提,以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。

A.幼儿身心发展的可能

B.幼儿目前的发展状况

C.幼儿的潜力

D.幼儿身心发展的现实与可能

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