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班级活动利用的资源。

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第1题

在园所班级工作管理中,利用班级内、外部资源,以获取管理效能的活动过程叫全面管理原则。()
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第2题

在园所班级工作管理中,利用班级内、外部资源以获取管理效能的活动过程叫()

A.效能管理原则

B.全年管理原则

C.差异管理原则

D.安全管理原则

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第3题

请为你所在的学校或者班级设计一门关于校园欺凌的教育活动课 课程方案要求: 内容: 1. 主题鲜明:可以就校园欺凌的危害、校园欺凌的应对等某个主题深入展开,需包括2个以上具体的教育活动环节; 2. 内容充实:明确教育活动与对应主题的关联,需介绍每个教育活动环节中所对应的校园欺凌主题相关内容; 形式: 1. 调动学生参与,具有让学生参与的环节; 2. 在方案中标注受众对应年级、班级规模、方案时长; 3. 【加分项】有效利用社会上的各种资源。
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第4题

下面对班主任德育工作方法的阐述,正确的有:()

A.班主任老师要更新德育理念,重视德育工作,丰富自己的知识,尤其是社会热点的辨析等方面。

B.班主任老师要正确看待和利用校内外各类活动,做到寓教于乐。

C.在班级德育常规管理与教育中,班主任要善于运用表扬的机制,尽量少用或不用批评机制。

D.充分利用校内各种组织和各种资源,给学生提供道德教育的有利载体,形成合力。

E.班主任要有主动形成学校、社会、家庭的德育合力的意识和行动。

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第5题

班级资源是指班级管理中可以利用的一切资源,主要包括人力资源、物力资源以及()A.制度资源和社会

班级资源是指班级管理中可以利用的一切资源,主要包括人力资源、物力资源以及()

A.制度资源和社会资源

B.心理资源和社会资源

C.制度资源和文化资源

D.制度资源和心理资源

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第6题

班级管理是为实现班级的各种目标而对班级的各种资源进行计划、组织、协调、控制的活动。

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第7题

李老师在班级管理中通过微信群、QQ群与家长交流孩子们的表现,及时分享教学信息,以便有针对性地教育孩子。他利用的德育资源是()

A.学校资源

B.媒介资源

C.环境资源

D.社区资源

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第8题

班级活动的设计中活动资源的挖掘来自学生的学校生活、社会生活还有家庭()
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第9题

班级活动的设计中活动资源的挖掘来自学生的学校生活、社会生活还有家庭生活。()
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第10题

班级管理对象除全体班级成员外,还包括教室、班级活动可利用的物质设施和资源等。()
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