患者健康教育的实施程序包括

A.分析患者需求

B.进行教育诊断

C.制定教育计划

D.实施教育计划

E.评价教育效果

A、以疾病为中心

B、以教育为中心

C、以治疗为中心

D、以病人为中心

E、以人的健康为中心

A.以疾病为中心

B.以教育为中心

C.以治疗为中心

D.以病人为中心

E.以人的健康为中心

健康教育程序与护理程序的关系是

A、两者程序都是评估、诊断、计划、实施、评价

B、健康教育程序侧重于解决病人对健康问题的反映

C、护理程序注重调动病人维护自身健康的潜能

D、运用护理程序，就可不用健康程序

E、健康教育程序是护理程序的一个组成部分，两者相辅相成，密不可分

健康教育程序与护理程序的关系是()

A．两者都是解决病人对健康问题的反映

B．两者都是注意调动病人维护自身健康的潜能

C．应用护理程序应可以不用教育程序

D．健康教育程序是护理程序的一个组成部分，两者相辅相成，密不可分

E．两者的程序都是评估，诊断，实施，评价

A、运用护理程序实施责任制整体护理，按照分级护理要求为患者提供全面、全程、连续、专业的护理服务

B、严格执行各项规章制度和护理操作规程，落实患者安全目标，参与多形式健康教育开展

C、完成所分管患者的各项治疗和护理工作，协助医生进行诊疗工作

D、在上级护士的指导下参与本专业的新技术、新业务，撰写护理论文

实施患者健康教育的程序中，不属于教育需求的评估内容的是

A、患者的学习能力

B、患者的环境因素

C、患者的兴趣爱好

D、患者对健康教育的态度

E、患者对疾病的知识水平

A．患者手术时

B．病人及家属提问时

C．患者入院时

D．患者出院时

患者健康教育的程序指

A、提高医患之间相互沟通的技巧

B、规范健康教育者和教育对象之间相互沟通的方法

C、实施及评价

D、做好患者教育的需求评估

E、做好患者教育计划的实施工作