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[主观题]

艾里克森人格发展学说的核心是A、同一性-角色混乱B、遗传决定论C、社会环境决定论D、潜意识E、自卑情

艾里克森人格发展学说的核心是

A、同一性-角色混乱

B、遗传决定论

C、社会环境决定论

D、潜意识

E、自卑情节

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第1题

艾里克森发展阶段说核心是“同一性-角色混乱”,这个阶段相当于弗洛伊德学说的()A、口唇期B、肛门

艾里克森发展阶段说核心是“同一性-角色混乱”,这个阶段相当于弗洛伊德学说的()

A、口唇期

B、肛门期

C、生殖器期

D、潜伏期

E、生殖期

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第2题

艾里克森人格发展阶段说的核心是A、创新-罪恶B、勤奋-自卑C、亲密-孤独D、自我整合-失望E、自我同一性

艾里克森人格发展阶段说的核心是

A、创新-罪恶

B、勤奋-自卑

C、亲密-孤独

D、自我整合-失望

E、自我同一性-角色混乱

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第3题

根据艾里克森的人格发展理论,中学阶段的主要任务是培养学生的()

A.信任感

B.自主性

C.勤奋感

D.自我同一性

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第4题

对青年期人格发展和自我发展予以系统论述的著名的自我同一性理论提出者是()

A.弗洛伊德

B.荣格

C.罗杰斯

D.艾里克森

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第5题

艾里克森所划分的人格发展八个阶段中第五个阶段是()A主动对内疚B勤奋对自卑C同一性对角色混乱D

艾里克森所划分的人格发展八个阶段中第五个阶段是()

A主动对内疚

B勤奋对自卑

C同一性对角色混乱

D亲密对孤独

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第6题

艾里克森人格发展阶段学说,青年期人格发展障碍会表现为自我统合-角色混乱()
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第7题

在艾里克森看来,成年后期(50岁以后)人格发展的主要任务是()。A.形成角色同一性,防止角色混乱B.获

在艾里克森看来,成年后期(50岁以后)人格发展的主要任务是()。

A.形成角色同一性,防止角色混乱

B.获得亲密感,避免孤独感

C.获得完善感,避免失望感或厌恶感

D.获得繁衍感,避免停滞感

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第8题

在艾里克森的人格发展阶段理论中,青少年期的发展任务是()

A.发展信任感,克服不信任感

B.获得主动感,克服内疚感

C.获得勤奋感,克服自卑感

D.建立同一感,克服同一性混乱

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第9题

在艾里克森看来青少年期(12~18岁)人格发展的主要任务是

A.获得自主感,克服羞耻感

B.获得主动感,克服内疚感

C.获得勤奋感,克服自卑感

D.形成角色同一性,防止角色混乱

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第10题

与弗洛伊德不同,艾里克森的人格发展学说,既考虑到了生物因素的影响,也考虑到了社会文化因素
的影响。()

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