社会工作者小贺经过一段时间的工作,成功地帮助一名有自残行为的中学生小田不再伤害自己
A.提前告知小田工作即将结束
B.巩固小田已经取得的行为改变结果
C.跟小田探讨今后如何应对类似的问题
D.告知学校老师关于小田的情况
E.和小田探讨结案后的跟进服务
A.提前告知小田工作即将结束
B.巩固小田已经取得的行为改变结果
C.跟小田探讨今后如何应对类似的问题
D.告知学校老师关于小田的情况
E.和小田探讨结案后的跟进服务
第1题
A.提前告知小田工作即将结束
B.巩固小田已经取得的行为改变成果
C.跟小田探讨今后如何应对类似的问题
D.告知学校老师关于小田的情况
E.和小田探讨结案后的跟进服务
第2题
A.提前告知小田工作即将结束
B.巩固小田已经取得的行为改变结果
C.跟小田探讨今后如何应对类似的问题
D.告知学校老师关于小田的情况
E.和小田探讨结案后的跟进服务
第3题
A.小组的凝聚力增强
B.小组关系结构趋于稳定
C.对小组具有较强的认同感
D.对小组充满了信心和希望
E.对社会工作者的依赖性增强
第4题
A.互助康复
B.职业康复
C.机构内康复
D.社区康复
E.自行康复
第5题
A.告知张华所在单位领导关于张华的情况
B.和张华探讨结案后的跟进服务
C.巩固张华已经取得的行为改变成果
D.跟张华探讨今后如何应对类似的问题
E.提前告知张华工作即将结束
第6题
问题:
1.导致社会工作者小范产生无力感的主要原因是什么?
2.基于增强全能视角,督导者应对社会工作者小范开展哪些方面的督导服务?
第7题
A.鼓励老严表达结案时的情绪,与他一起探讨结案后的跟进服务
B.告知老严的家人他现在的情况
C.预先告知老严,让他对结案做好准备
D.帮助老严进一步探讨影响问题解决的因素,为结案之后独立面对问题做好准备
E.巩固老严在以前服务工作中获得的改变和进步
第8题
A.明确告知大李毒驾的严重后果,鼓励他积极解毒
B.遵守保密原则,协助大李保住这份工作,以维持与家人的关系
C.遵循服务对象自决的原则,由大李自行决定是否辞职
D.联系大李的家人,要求其加强对大李毒驾行为的监管
第9题
A.治疗者
B.咨询者
C.协调者
D.倡导者
第10题
A.治疗者
B.咨询者
C.协调者
D.倡导者
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