题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

有五个人玩一个游戏，每个人都把一块白色或者黑色圆牌系在各自的前额，每个人都能看到其他四个人的牌子，但看不到自己的。如果一个人系的圆牌是白色的，他的话就是真的；如果系的是黑牌，他所说的话就是假的。他们之间的对话如下：A：我看见三块白牌和一块黑牌B：我看见四块黑牌C：我看见一块白牌和三块黑牌E：我看见四块白牌。问这五个人ABCDE圆牌的颜色分别是什么颜色？

A.黑、黑、白、黑、白

B.黑、白、黑、白、黑

C.黑、黑、白、白、黑

D.黑、白、黑、黑、白

如搜索结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装赏学吧APP，拍照搜题省时又省心！

更多“有五个人玩一个游戏，每个人都把一块白色或者黑色圆牌系在各自的…”相关的问题

第1题

有五个人玩一个游戏，每个人都把一块白色或者黑色圆牌系在各自的前额，每个人都能看到其他四个人的牌子，但看不到自己的。如果一个人系的圆牌是白色的，他的话就是真的；如果系的是黑牌，他所说的话就是假的。他们之间的对话如下：A：我看见三块白牌和一块黑牌B：我看见四块黑牌C：我看见一块白牌和三块黑牌E：我看见四块白牌。问这五个人ABCDE圆牌的颜色分别是什么颜色？

A.黑、黑、白、黑、白

B.黑、白、黑、白、黑

C.黑、黑、白、白、黑

D.黑、白、黑、黑、白

点击查看答案

第2题

甲、乙、丙、丁、戊五个人玩游戏，其游戏规则是：（) ①游戏每轮只能由三个人参加; ②每个人不能连续玩三轮;、 ③每个人不可以连续休息两轮。假如在一次游戏中，甲、丙、丁玩第一轮，乙、丁、戊玩第二轮，则（)一定会玩第四轮。

A、甲

B、乙

C、丙

D、丁

点击查看答案

第3题

甲、乙、丙3个人一起玩骰子游戏，每个人5个骰子，已知3人各掷了一次，甲掷出1个1点，2个6点，问三人掷出1点或6点的骰子的总数最可能为几个？

A.5个

B.6个

C.7个

D.8个

点击查看答案

第4题

案例五早上，小朋友们陆续进入区角游戏。诺诺走过来跟甸甸老师说：“老师，源源不跟我玩儿!”甸甸老师说：“怎么会呢?你和源源是好朋友呀!”诺诺低下头说：“源源今天有新朋友了!”甸甸老师抬眼望去，发现源源正在“娃娃家”里跟知知、楚楚、小宝她们做游戏。甸甸老师把诺诺抱起来问：“那你跟源源说了吗?”诺诺说：“没有。”甸甸老师说：“那你去说说看，如果不行老师再帮你。”诺诺转身去找源源了。没过几秒钟，诺诺跑过来大声说：“老师，她们不让我玩儿!”甸甸老师看到“娃娃家”已经有四个小朋友在做游戏，于是牵起诺诺的手，带着诺诺来到“娃娃家”的“厨房”，跟诺诺说：“娃娃家里没人做好吃的，她们肯定要饿肚子的，你来当厨师好吗?”诺诺说：“好的，那我来做饼干吧!”诺诺从积木筐里挑了几块黄色的积木放到玩具锅里，开始制作“饼干”。“饼干”做好了，诺诺把“饼干”放到小盘子里，看着甸甸老师不作声。甸甸老师说：“诺诺，把饼干送到源源她们那里去吧!”诺诺摇摇头说：“我不敢!”甸甸老师又说：“那你先问问她们想不想吃。”隔着柜子，诺诺把盘子递过去说：“我做了饼干，你们想吃吗?”小朋友们说：“想!”源源立刻探过身子拿了一块。小宝也拿了一块，嘴里还说着：“真香，真好吃!”甸甸老师趁机说：“让诺诺把饼干拿进来，跟你们一起玩儿，好吗?”小朋友们说：“好的，诺诺快进来!”诺诺开心地脱了鞋子进入“娃娃家”，跟小伙伴们一起做游戏了!几天后的早晨，又到了区角游戏时间。诺诺拿着一个盘子跟甸甸老师说：“老师，我做的动物饼干，你要吃吗?”甸甸老师拿了一块，边“吃”边说：“谢谢你，真好吃!”接着，诺诺拿着剩下的“饼干”进入“娃娃家”，跟同伴们玩起了游戏。案例五中教师的做法首要体现了甸甸老师()。

A.对小朋友有爱心、有耐心

B.善于抓住随机事件中的教育契机

C.善于帮助小朋友解决自主游戏中遇到的困难

D.具有较强的社会教育目标意识

点击查看答案

第5题

20名学生组成一个群体，住在大学宿舍楼的第三和第四层，他们都喜欢玩在线游戏。当校园出现一个新游戏时，每个学生需要决定是否参与这个新游戏，其决定取决于这个群体中有多少自己的朋友也在玩这个新游戏。我们现在设定每个游戏在这群学生中具有如下的性质： 1）游戏有一些初用者，这些学生最初发现了它，并已经参与其中； 2）这个初用者以外的每个学生如果在该组中至少有一半的朋友在玩这个游戏，就愿意加入该游戏； 3）规则2）随着时间的推移反复运行。现在假设，这个20名学生组成的群体，10个人住在三楼，10个人住在四楼。假设每个学生在这个群体都有三个朋友，其中中有两个朋友住在同层，一个朋友住在不同层。现在，一个新游戏出现，并且有五个住在四楼的学生都在玩这个新游戏。那么这个新游戏最终会被群体中所有20个学生接受

点击查看答案

第6题

20名学生组成一个群体，住在大学宿舍楼的第三和第四层，他们都喜欢玩在线游戏。当校园出现一个新游戏时，每个学生需要决定是否参与这个新游戏，其决定取决于这个群体中有多少自己的朋友也在玩这个新游戏。我们现在设定每个游戏在这群学生中具有如下的性质： 1）游戏有一些初用者，这些学生最初发现了它，并已经参与其中； 2）这个初用者以外的每个学生如果在该组中至少有一半的朋友在玩这个游戏，就愿意加入该游戏； 3）规则2）随着时间的推移反复运行。现在假设，这个20名学生组成的群体，10个人住在三楼，10个人住在四楼。假设每个学生在这个群体都有三个朋友，其中中有两个朋友住在同层，一个朋友住在不同层。现在，一个新游戏出现，并且有五个住在四楼的学生都在玩这个新游戏。那么这个新游戏最终会被群体中所有20个学生接受。

点击查看答案

第7题

20名学生组成一个群体，住在大学宿舍楼的第三和第四层，他们都喜欢玩在线游戏。当校园出现一个新游戏时，每个学生需要决定是否参与这个新游戏，其决定取决于这个群体中有多少自己的朋友也在玩这个新游戏。我们现在设定每个游戏在这群学生中具有如下的性质： 1）游戏有一些初用者，这些学生最初发现了它，并已经参与其中； 2）这个初用者以外的每个学生如果在该组中至少有一半的朋友在玩这个游戏，就愿意加入该游戏； 3）规则2）随着时间的推移反复运行。现在假设，这个20名学生组成的群体，10个人住在三楼，10个人住在四楼。假设每个学生在这个群体都有三个朋友，其中中有两个朋友住在同层，一个朋友住在不同层。现在，一个新游戏出现，并且有五个住在四楼的学生都在玩这个新游戏。那么这个新游戏最终会被群体中所有20个学生接受。

点击查看答案

第8题

公地悲剧：也称公共地悲剧，指享有着都从自己私利出发，争取从中获取更多收益，而付出的代价

由大家负担。下列不属于公地悲剧的是

A ．军备竞赛的双方都面临着一个困境 ― 一方面军事力量不断增加，另一方面国家安全却受到越来越多的威胁

B ．博弈游戏中，任何“赢”的一方都是背离游戏的，任何“输”的一方也都是背离游戏的

C ．一群牧民一同在一块公共草场放牧。不少牧民都想多养羊增加个人收益，结果草场持续退化，直至无法养羊，最终导致所有牧民破产

D ．有的企业把下水道污物、化学物质滋射性污染物和高温废弃物等排放到水体中，将有毒废气排放到大气中

点击查看答案

第9题

公地悲剧：也称公共地悲剧，指享用着都从自己私利出发，争取从中获取更多收益，而付出的代价由大家负担。下列不属于公地悲剧的是 ()

A.军备竞赛的双方都面临着一个困境——一方面军事力量不断增加，另一方面国家安全却受到越来越多的威胁

B. 博弈游戏中，任何”赢”的一方都是背离游戏的，任何”输”的一方也都是背离游戏的

C. 一群牧民一同在一块公共草场放牧。不少牧民都想多养羊增加个人收益，结果草场持续退化，直至无法养羊，最终导致所有牧民破产

D. 有的企业把下水道污物、化学物质、放射性污染物和高温废弃物等排放到水体中，将有毒废气排放到大气中

点击查看答案

第10题

公地悲剧是指享用者都从自己私利出发，争取从中获取更多收益而付出的代价由大家负担。根据上述定义，下列不属于公地悲剧的是（）

A.军备竞赛的双方都面临着一个困境，一方面军事力量不断增加，另一方面国家安全却受到越来越多的威胁

B.博弃游戏中，任何赢的一方都是背离游戏的，任何输的一方也都是背离游戏的

C.一群牧民一同在一块公共草场放牧。不少牧民都想多养羊增加个人收益，结果草，场持续退化，直至无法养羊，最终导致所有牧民破产

D.有的企业把下水道污物、化学物质、放射性污染物和高温废弃物等排放到水体中，将有毒废气排放到大气中

点击查看答案

警告：系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全，请在“赏学吧”公众号进行验证，点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证，验证成功后方可继续查看答案！

微信搜一搜

赏学吧

点击打开微信

警告：系统检测到您的账号存在安全风险

抱歉，您的账号因涉嫌违反赏学吧购买须知被冻结。您可在“赏学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封，或联系客服。

微信搜一搜

赏学吧

点击打开微信