u 请讲述这样一个经历：为了完成某项工作，你有很多需要学的东西，但是时间又特别紧。你用什么方法来

u 请讲述这样一个情况：为了完成某项工作，有必要超出自己的权限，做一些本职工作以外的工作。

u 请讲一个这样的经历：为了完成某项工作，你需要另一个部门提供十分重要的信息；但另一个部门认为，

？请讲一个这样的经历：为了完成某项工作，你需要另一个部门提供十分重要的信息；但另一个部门认为，

u 请讲这样一个经历：你获得了很难得到的一些资源，这些资源对你完成工作目标特别重要。

u 请讲一个你必须为一位高层主管完成一项重要任务的经历。有时，为了做好这个工作，你需要老板的参

？讲一个这样的经历：在完成分配给你的某项任务前，你得学很多知识，而完成这个项目的期限又特别短。

u 讲一个这样的经历：本来是你自己的工作，但别人却给你提供了很多帮助。

？请讲这样一个经历：你获得了很难得到的一些资源，这些资源对你完成工作目标特别重要。

作业说明： 终生学习时代，无论您是一线教师，还是其他职业人士，您可能经历着这些情景：也许为了帮助新同事尽快熟悉环境，您正在指导新同事了解单位的组织架构、人员队伍等情况；也许为了某项工作的开展，您正在为相关人员准备一场培训活动；也许为了让客户有效了解产品，您正在精心设计产品宣讲活动……您可能已经发现了，这些情景或与教学密切相关或者就是工作场景中的教学活动。 请您根据个人实际情况，选择某项与学习或教学或培训或项目管理等有关活动，应用思维导图来策划和设计这项活动，策划可以是活动目标、相关人员、场地、经费、资料或材料等方面的准备；策划可以是活动的内容设计、组织方式选择、开展步骤或进度计划、活动预期结果、评价方式等方面；策划也可以是预计分析活动中可能会出现的问题及防范措施等方面；可以用思维导图策划设计活动的其中一个方面，也可以是多个方面。 请在用文字进行整体介绍的基础上，选择上述某方面的内容用思维导图进行具体的规划。最后完成一个含有用思维导图规划某项活动的规划方案。 作业要求： 请根据您的实际情况

作业说明： 你可曾经历下列情景？ 为了帮助新同事尽快熟悉环境，您正在指导新同事了解单位的组织架构、人员队伍等情况； 为了某项工作的开展，您正在为相关人员准备一场培训活动； 为了让客户有效了解产品，您正在精心设计产品宣讲活动…… 无论是哪种场景，都是正在做准备活动。 请您根据个人实际情况，选择某项与学习或教学或培训或项目管理或生活活动等有关活动，应用思维导图来策划和设计这项活动。 策划可以是活动目标、相关人员、场地、经费、资料或材料等方面的准备； 策划可以是活动的内容设计、组织方式选择、开展步骤或进度计划、活动预期结果、评价方式等方面； 策划也可以是预计分析活动中可能会出现的问题及防范措施等方面；可以用思维导图策划设计活动的其中一个方面，也可以是多个方面。 请在用文字进行整体介绍的基础上，选择上述某方面的内容用思维导图进行具体的规划。最后完成一个含有思维导图的某项活动的规划方案。 作业要求： 请您根据您的实际情况，策划一项有意义的教学、学习、工作或生活等活动，应用思维导图开展活动计划与准备