题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

某儿童，经常与父母争吵，对周围的人抱怨和不满，并故意对抗和拒绝成人对他的要求，出现报复行为，无

智力问题。该儿童最可能被诊断为A、多动性障碍

B、对立违抗障碍

C、品行障碍

D、孤独症

E、以上都不对

该儿童年龄再大一些可能会出现A、物质滥用

B、抽烟

C、酗酒

D、被动-攻击型人格障碍

E、以上都对

此症状常发生于A、3岁以前

B、8岁以前

C、10岁以前

D、13岁以前

E、以上都不对

该障碍属于A、儿童孤独症

B、儿童行为障碍

C、儿童抽动障碍

D、儿童情绪障碍

E、以上都不对

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更多“某儿童，经常与父母争吵，对周围的人抱怨和不满，并故意对抗和拒…”相关的问题

第1题

父母和周围接近的人对某种食物的好恶态度，不会影响儿童（）

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第2题

父母和周围接近的人对某种食物的好恶态度，不会影响儿童。（)

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第3题

小林是北海道一个渔民的儿子，他的父母很无知，因此他没有机会接受良好的早期教育。他的父亲是个终年在海上的渔民，艰辛的生活和海上时常遇到的危险将他变成一个脾气古怪暴躁的人。生活在这样的家庭环境中，小林的性格也受到了父亲的影响。长大后小林在一家贸易公司找到了工作，但是，小林不仅和同事相处得很不愉快，还经常和客户闹别扭，一点点鸡毛蒜皮的小事就能引发他的争吵，甚至辱骂。最后的结果是，公司很快将他开除了。但是小林并没有从中吸取教训，他依然自以为有本事，在新的公司里狂妄自大、行为粗鲁、不尊重客户和同事，就连对待上司，也是常常无理取闹地项撞。于是，他一次次地被开除，又次次地开始找工作，落入了一个循环的怪圈之中。此案例中小林的行为说明了()

A.家庭教育的各种因素是学前儿童性格养成的条件

B.如果小林有一个仁慈、宽容的父亲，他有可能成为一个温文尔雅的人

C.幼儿园应从多方面取得家长的支持，吸收家长来参与幼儿园工作

D.家长的教养态度对儿童品德与性格的发展有较高的相关系数

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第4题

某女孩，8岁，自幼听话、守规矩，学习认真，成绩优秀。平素性格内向、胆小、敏感、自尊心强，不主动与小伙

伴交往。2个月前父母当着患儿的面发生争吵，母亲一气之下回到单位，并在单位住了两个晚上，以后患儿逐渐出现恐惧、害怕、焦虑，担心母亲会离开家，不要她，上课注意力不集中，学习成绩下降，夜间经常起床到母亲的房间，看到母亲在房间里才能安心休息。近两周症状加重，不愿上学，总怕母亲离开自己，一刻也不想离开母亲，患儿经常处于恐惧、紧张、害怕及烦躁的情绪状态，以致于严重影响日常生活及学习，故到门诊进行咨询。该患儿考虑是()

A、正常儿童

B、离别焦虑

C、恐惧症

D、强迫症

E、抑郁症

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第5题

魏女士和丈夫结婚后育有一女，夫妻俩感情一直很好，但是两年前丈夫开始以工作繁忙为借口经常夜不归宿，后来魏女士发现丈夫有了外遇，愤怒之下的她将事情告诉了上学的女儿。此后，俩人开始闹离婚，女儿不忍看着父母分开，于是想通过努力学习来挽回父母的婚姻。但是这期间，魏女士因心情欠佳经常对女儿发脾气，在女儿升入高中后，父母频繁的争吵使她无法安心学习，导致成绩一落千丈。父母离婚后，女儿与魏女士生活在一起，但是女儿开始抱怨她，并不时地与她顶撞。面对女儿的变化，魏女士感到很无助，于是前来向社会工作者张萍求助。张萍介入此案，则以下介入策略正确的是（）。

A.张萍把工作重点放在了改善母女关系上

B.间接地批评魏女士不应该把自己的婚姻纠葛告诉女儿直至影响女儿

C.用家庭沟通理论重建魏女士和女儿之间的沟通模式，改善母女的沟通现状

D.帮助魏女士和女儿合理地疏解和宣泄积压在心里的负面情绪

E.首先对魏女士进行心理治疗和安慰，因为是魏女士的婚姻失败造成了母女的关系紧张

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第6题

原告温某与被告张某经人介绍相识。随着感情的发展，二人在婚前即有同居行为。2001年6月二人结婚，婚

后7个月即2002年1月，张某生下一女，取名温辉。随着温辉的长大，周围的人都说她长得一点也不像温某。温某曾经产生过怀疑，但当时夫妻感情尚好，加之张某一口咬定孩子是温某的，故温某没有深究。后双方感情逐渐恶化，经常发生争吵，其间温某曾与张某商量作亲子鉴定，遭到张某拒绝。2004年5月，温某诉至某县法院，要求与张某离婚，同时要求法院确认温辉与自己没有血缘关系。问：如何依据有关规定，处理本案纠纷？

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第7题

患者男性,70岁。肝癌晚期,身体虚弱,抗癌治疗效果差,患者情绪不稳定。经常抱怨,与家属争吵。针对该患者的疼痛程度,应给予的镇痛.药是（）

A.对乙酰氨基酚

B.布洛芬

C.可待因

D.哌替啶

E.美沙酮

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第8题

小刘的父母经常为小事争吵，每次争吵，小刘都帮母亲数落父亲。依据米纽秦对病态家庭结构的分类，小刘的家庭结构属于()。

A.纠缠与疏离