适用于脊髓损伤截瘫患者进行步行训练的步态包括

A.两点步

B.三点步

C.四点步

D.摆至步

E.摆过步

A.主要适用于神经康复，如脑卒中、脑外伤、脊髓损伤等引起的步行功能障碍

B.可有效抑制康复早期患者形成异常步态，同时有效节省治疗师体力

C.只能进行落地行走模式的步行训练

D.足底压力板可作为评估设备，对治疗前后的治疗效果进行评估

E.步长、步高、行走速度等训练参数可通过软件调节

A.适用于佩戴膝踝足矫形器后的截瘫患者

B.多在步行训练初期或室内行走时使用

C.偏瘫及脊髓不完全性损伤的患者，一侧上肢、肩部肌力正常，双下肢有一定支撑能力时

D.四肢瘫患者

E.年老体弱者

A.脑血管意外引起的上肢功能障碍

B.脊髓损伤引起的步行功能障碍

C.脑血管意外引起的步行功能障碍

D.骨折不稳定期的患者

E.脑外伤引起的步行功能障碍

脊髓损伤急性期康复治疗目的，正确的是

A、防止卧床并发症，对残存肌力或受损平面以上的肢体进行肌力和耐力训练

B、进一步改善和加强患者残存功能，训练各种转移能力、姿势控制及平衡能力

C、尽可能使患者获得独立生活活动能力

D、应尽早开始站立和步行训练

E、及时配戴适当的下肢矫形器使截瘫患者重获站立及行走功能

脊髓损伤急性期康复治疗目的，下列正确的是()。

A、防止卧床并发症，对残存肌力或受损平面以上的肢体进行肌力和耐力训练

B、进一步改善和加强患者残存功能，训练各种转移能力、姿势控制及平衡能力

C、尽可能使患者获得独立生活活动能力

D、应尽早开始站立和步行训练

E、及时配戴适当的下肢矫形器使截瘫患者重获站立及行走功能

A.所有步行功能障碍者

B.偏瘫、脑瘫及脊髓损伤等上肢功能障碍患者

C.手抖、上肢无力、手部把持能力低等患者

D.肩、肘、腕、手控制障碍患者