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[主观题]

面向对象设计的任务可以分成(54)。A.软件内部结构设计和外部结构设计B.软件内部交互设计和外部交

面向对象设计的任务可以分成(54)。

A.软件内部结构设计和外部结构设计

B.软件内部交互设计和外部交互设计

C.类设计和产品设计

D.进程设计和界面设计

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第1题

● 在面向对象设计中,用于描述目标软件与外部环境之间交互的类被称为 (29) ,它可以 (30) 。(29)A.

● 在面向对象设计中,用于描述目标软件与外部环境之间交互的类被称为 (29) ,它可以 (30) 。

(29)

A. 实体类

B. 边界类

C. 模型类

D. 控制类

(30)

A. 表示目标软件系统中具有持久意义的信息项及其操作

B. 协调、控制其他类完成用例规定的功能或行为

C. 实现目标软件系统与外部系统或外部设备之间的信息交流和互操作

D. 分解任务并把子任务分派给适当的辅助类

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第2题

若把学生看成一个实体,它可以分成多个子实体,如小学生、中学生和大学生等。在面向对象的设计中,可以创建如下4个类:类Student、类Elementary Student、Middle Student;类University Student。试给出这4个类的属性以及它们之间的关系
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第3题

设计模式基于面向对象技术,是人们在长期的开发实践中良好经验的结晶,提供了一个简单、统一的描述
方法,使得人们可以复用这些软件设计办法、过程管理经验。按照设计模式的目的进行划分,现有的设计模式可以分为创建型、()和行为型三种类型。其中()属于创建型模式,()属于行为型模式。()模式可以将一个复杂的组件分成功能性抽象和内部实现两个独立的但又相关的继承层次结构,从而可以实现接口与实现分离。

A.合成型B.组合型C.结构型D.聚合型 A.AdaptorB.FacadeC.CommandD.Singleton A.DecoratorB.CompositeC.MementoD.Builder A.PrototypeB.FlyweightC.AdapterD.Bridge

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第4题

若把学生看成一个实体,它可以分成多个子实体,如小学生、中学生和大学生等。在面向对象的设计中,可以创建如下4个类:类Student、类Elementary Student、Middle Student;类University Student。试给出这4个类的属性以及它们之间的关系。

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第5题

以下关于面向对象分析与设计叙述巾,正确的是______。A.面向对象分析与面向对缘设计存在精确的界限

以下关于面向对象分析与设计叙述巾,正确的是______。

A.面向对象分析与面向对缘设计存在精确的界限

B.面向对象分析与面向对象设计的任务相同

C.面向对象分析与面向对象设计不存在精确的界限

D.面向对象分析与面向对象设计不产生任何可见结果

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第6题

面向对象方法学的出发点和基本原则是尽可能模拟人类习惯的思维方式,分析、设计和实现一个软件系统
的方法和过程,尽可能接近于人类认识世界、解决问题的方法和过程。因此面向对象方法有许多特征,如软件系统是由对象组成的,______,对象彼此之间仅能通过传递消息互相联系,层次结构具有继承性。

A.开发过程基于功能分析和功能分解

B.强调需求分析的重要性

C.把对象划分成类,每个对象类都定义一组数据和方法

D.对继承类进行调整

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第7题

简述面向对象设计的任务
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第8题

面向对象设计首先要进行高层设计:确定系统的总体结构和风格,构造系统的(),将系统划分成不同的子系统。

A.逻辑模型

B.物理模型

C.数据模型

D.用例模型

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第9题

PPP协议是数据链路层的一个协议,它被广泛用于接入Internet中。PPP协议是一个(53)。帧长为整数个字

PPP协议是数据链路层的一个协议,它被广泛用于接入Internet中。PPP协议是一个(53)。帧长为整数个字节。它克服了SLIP协议的缺点,可以进行协商,并且(54)。它可以分成3个层次,其中的网络层协议被称为(55),包括了不同的网络层协议。利用PPP的优势,结合以太网产生了(56)协议,该协议可以通过简单的共享设备将多个客户网段接入到骨干网。若通过SLIP方式接入Internet,用户端p是(57)。

A.面向比特的

B.面向字节的

C.面向位的

D.面向字符的

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第10题

在面向对象设计中,用于描述目标软件与外部环境之间交互的类被称为边界类。它可以()。

A.表示目标软件系统中具有持久意义的信息项及其操作

B.协调、控制其他类完成用例规定的功能或行为

C.实现目标软件系统与外部系统或外部设备之间的信息交流和互操作

D.分解任务并把子任务分派给适当的辅助类

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