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[单选题]

让•雅克．卢梭(1712一1778)是在启蒙运动后期涌现出来的伟大思想家。他构思20年，写作3年，完成了教育巨著《爱弥尔》，提出了较为系统的自然教育理论。从根本上否定了封建宗教教育，在世界教育史上具有划时代的伟大意义。卢梭很重视体育，在《爱弥尔》中，从婴儿出生到成人各个年龄阶段的教育中都有身体教育的内容。对这段文字含义的正确理解是（）

A.卢梭的贡献在教育领域

B.卢梭的贡献主要在体育

C.卢梭对教育发展有贡献

D.卢梭发展了自然教育理论

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第1题

：让•雅克．卢梭(1712一1778)是在启蒙运动后期涌现出来的伟大思想家。他构思20年，写作3年，完成了教育巨著《爱弥尔》，提出了较为系统的自然教育理论。从根本上否定了封建宗教教育，在世界教育史上具有划时代的伟大意义。卢梭很重视体育，在《爱弥尔》中，从婴儿出生到成人各个年龄阶段的教育中都有身体教育的内容。对这段文字含义的正确理解是（）

A.卢梭的贡献在教育领域

B.卢梭的贡献主要在体育

C.卢梭对教育发展有贡献

D.卢梭发展了自然教育理论

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第2题

让·雅克．卢梭(1712一1778)是在启蒙运动后期涌现出来的伟大思想家。他构思20年，写作3年，完成了教育巨著《爱弥尔》，提出了较为系统的自然教育理论。从根本上否定了封建宗教教育，在世界教育史上具有划时代的伟大意义。卢梭很重视体育，在《爱弥尔》中，从婴儿出生到成人各个年龄阶段的教育中都有身体教育的内容。对这段文字含义的正确理解是（）

A.卢梭的贡献在教育领域

B.卢梭的贡献主要在体育

C.卢梭对教育发展有贡献

D.卢梭发展了自然教育理论

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第3题

法国卢梭（1712一1778)主要的教育观点是宣扬自然主义教育理想，作品是（)。

A.《理想国》

B.《政治学》

C.《教育漫话》

D.《爱弥儿》

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第4题

：让•雅克•卢梭（1712—1778）是在启蒙运动后期涌现出来的伟大思想家。他构思20年，

写作3年，完成了教育巨著《爱弥儿》，提出了较为系统的自然教育理论。从根本上否定了封建宗教教育，在世界教育史具有划时代的伟大意义。卢梭很重视体育，在《爱弥儿》中，从婴儿初生到成人各个年龄阶段的教育中都有身体教育的内容。对这段文字含义的正确理解是（）。

A．卢梭的贡献在教育领域

B．卢梭的贡献主要在体育

C．卢梭对教育发展有贡献

D．卢梭发展了自然教育理论

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第5题

让·雅克·卢梭（1712—1778）是在启蒙运动后期涌现出来的伟大思想家。他构思20年，写作3年，完

成了教育巨著《爱弥儿》，提出了较为系统的自然教育理论。从根本上否定了封建宗教教育，在世界教育史具有划时代的伟大意义。卢梭很重视体育，在《爱弥儿》中，从婴儿初生到成人各个年龄阶段的教育中都有身体教育的内容。

对这段文字含义的正确理解是（）。

A．卢梭的贡献在教育领域

B．卢梭的贡献主要在体育

C．卢梭对教育发展有贡献

D．卢梭发展了自然教育理论

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第6题

历史上许多伟大的理论家都对主权理论有过深刻的研究，下列选项中，谁最早提出了这样一种观点，人们为了摆脱“一切人对一切人的战争”状态，通过缔结“社会契约”（social contract）将自身权利转让给国家

A.让·博丹（Jean Bodin,1530–1596）

B.托马斯·霍布斯（Thomas Hobbes，1588－1679）

C.让-雅克·卢梭（Jean-Jacques Rousseau，1712—1778）

D.康托洛维茨（Ernst Kantorowicz，1895-1963）

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第7题

历史上许多伟大的理论家都对主权理论有过深刻的研究，下列选项中，谁最早提出了这样一种观点，人们为了摆脱“一切人对一切人的战争”状态，通过缔结“社会契约”（social contract）将自身权利转让给国家？

A.让·博丹（Jean Bodin,1530–1596）

B.托马斯·霍布斯（Thomas Hobbes，1588－1679）

C.让-雅克·卢梭（Jean-Jacques Rousseau，1712—1778）

D.康托洛维茨（Ernst Kantorowicz，1895-1963）

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第8题

历史上许多伟大的理论家都对主权理论有过深刻的研究，下列选项中，谁最早提出了这样一种观点，人们为了摆脱“一切人对一切人的战争”状态，通过缔结“社会契约”（social contract）将自身权利转让给国家？

A.让·博丹（Jean Bodin,1530–1596）

B.托马斯·霍布斯（Thomas Hobbes，1588－1679）

C.让-雅克·卢梭（Jean-Jacques Rousseau，1712—1778）

D.康托洛维茨（Ernst Kantorowicz，1895-1963）

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