题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
关于儿童行为量表，正确的说法包括（)。（A) 该量表的英文名称是CBCL（B) 该量表是供家长用的自评量表
关于儿童行为量表，正确的说法包括()。
(A) 该量表的英文名称是CBCL
(B) 该量表是供家长用的自评量表
(C) 用于识别儿童行为和情绪问题
(D) 该量表被证明是有效的诊断工具
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A.有三种版本
B.可诊断儿童心理障碍
C.有四种版本
D.可识别有行为问题的高危儿童
更多“关于儿童行为量表，正确的说法包括（)。（A) 该量表的英文名…”相关的问题
第2题
案例十下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果 关于儿童行为量表，正确的说法包括（）
A.量表名称的英文缩写是CBCL
B.该量表是供家长用的自评量表
C.用于识别儿童行为和情绪问题
D.该量表被证明是有效的诊断工具
第3题
关于韦氏智力量表的说法错误的是A、由美国心理学家斯腾伯格编制和修订B、第一次采用离差智商的方法
关于韦氏智力量表的说法错误的是
A、由美国心理学家斯腾伯格编制和修订
B、第一次采用离差智商的方法表示智力发展水平
C、量表系列包括三个智力量表，分别适用于成人、儿童、学龄前和学龄初期儿童
D、各个量表包括言语分量表和操作分量表，每个分量表包括5～6个分测验，可换算出全量表智商、言语智商和操作智商
E、量表编制者认为智力是使个体有目的的行动、有条理的思想、有效地适应自身环境的心理能力总和
第4题
关于韦氏智力量表的说法错误的是（)A、由美国心理学家斯腾伯格编制和修订B、第一次采用离差智商
关于韦氏智力量表的说法错误的是()
A、由美国心理学家斯腾伯格编制和修订
B、第一次采用离差智商的方法表示智力发展水平
C、量表系列包括三个智力量表，分别适用于成人、儿童、学龄前和学龄初期儿童
D、各个量表包括言语分量表和操作分量表，每个分量表包括5～6个分测验，可给每个导出全量表智商、言语智商和操作智商
E、量表编制者认为智力是使个体有目的的行动、有条理的思想、有效地适应自身环境的心理能力总和
第5题
以下关于Gesell发育量表的描述不正确的是( )
A、评估主要评价中枢神经系统的功能，识别神经肌肉或感觉系统是否有缺陷，发现存在的可以治疗的发育异常，对高危儿发现他们的行为随后的变化
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B、对孤独症、发育迟缓具有诊断价值
C、评估包括适应行为、大运动行为、精细动作行为、语言行为和个人-社交行为
D、适用年龄0-3岁儿童
第6题
关于心理测验，下列表述哪项是错误的（)
A.有效的心理测验量表需包括：常模、信度及效度
B.儿童智能诊断性量表可以作病因诊断
C.心理测验的测试者要遵守保密原则
D.对儿童心理行为发育能力及性格特点的检测统称为心理测验
第7题
关于培训与开发效果评估的说法，正确的有（）
A.反应评估是最基本、最常用的方法
B.工作行为评估是企业最高层和直接主管特别关心的方面
C.结果评估指标包括硬指标和软指标
D.在实际工作中，组织通常会进行投资收益评估
E.行为评价量表是行为评估中最常用的方法
第9题
关于临床记忆量表，正确的是A、该量表包括4个分测验B、该量表有两套正常值C、该量表可用于儿童至老人
关于临床记忆量表，正确的是
A、该量表包括4个分测验
B、该量表有两套正常值
C、该量表可用于儿童至老人各年龄组的人员
D、该量表包括6个分测验
E、该量表仅可用于7岁以上儿童及老人
第10题
对注意缺陷多动障碍患儿的量表评定下列说法不正确的是A、瑞文测试B、感觉统合核对表C、Achenbach儿
对注意缺陷多动障碍患儿的量表评定下列说法不正确的是
A、瑞文测试
B、感觉统合核对表
C、Achenbach儿童行为量表
D、FIM量表
E、希内智测法
