题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
如果用一句话概括本文的主旨，最恰当的一项是（）。
A.大学要培养推动民族进步的一代新人
B.大学应重视通识教育，培养“文化自觉”
C.大学应重视培养有文化创造力的知识分子
D.大学要在国际竞争中获得一席之地
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A.大学要培养推动民族进步的一代新人
B.大学应重视通识教育，培养“文化自觉”
C.大学应重视培养有文化创造力的知识分子
D.大学要在国际竞争中获得一席之地
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第3题
如果用一句话来概括健康风险评估的目的最贴切的是（）查看解析
A.收集健康数据
B.将健康信息转变为健康数据
C.将健康数据转变为健康信息
D.汇总分析人群健康数据
E.建立大型健康数据库
第5题
2010年的企业界__________。如果用一个词来概括这一年中国民营富豪的状态，那便是焦虑。这一群体的“焦虑”，映射的是21世纪第一个10年就要逝去的这个特殊时点，原有的商业文明__________而新商业文明的建立__________的窘态，而这也未必是一件坏事。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.波澜不惊 日薄西山 轰轰烈烈
B.热闹非凡 多病齐发 尚需时日
C.风雨飘摇 进退两难 含苞待放
D.茫然若失 高不可攀 遥不可及
第6题
对本文写作意图理解最恰当的一项是（）
A.赞扬了老人的善良与慈爱
B.困境中的心灵是很脆弱的，呼唤我们要关爱与尊重他们
C.鞭挞那些用世俗偏见看待人的人
D.呼唤我们要拥有一颗孩子般纯洁的心灵，博爱、无私，待人真诚
第9题
填入横线部分最恰当的一句是()。我的人生观若用一句话概括，就是真性情。所谓真性情，一面是对个性和内在精神价值的看重，另一面是对外在功利的看轻。一个人在衡量任何事物时，____________，而不是它们能给自己带来多少实际利益，这样一种生活态度就是真性情。
A.要首先确定它们本身的价值
B.看重的是它们在自己生活中的意义
C.应该看他能够给社会创造多少价值
D.要看它们能给自己带来多少长远利益
第10题
：读一篇文章或读一部书，要是没有读懂，就借用别人的话来概括这篇文章或这部书，这是要不得的。有的学生对课文的主题或主旨可以讲得头头是道，可是对于课文中较难解的字或句子却不懂，_______________，那样读书就不是朱熹所说的仔细理会，而是他所说的“空言无实，不济事”。 填入横线上的话，与上下文衔接最恰当的一项是()。
A.那么他所讲的主题或主旨，则很难说是正确的
B. 那么老师脱离字词句去讲主题或主旨，则很难说有什么意义
C. 那么他所讲的主题或主旨，不是从理解整篇课文得来的，而是从老师那儿听来的
D. 这是老师只去架空分析主题或主旨，却不去指导学生认真理解课文的字词句所致
