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[主观题]

在柯尔伯格的道德发展理论中,维护权威和社会秩序的定向阶段的特征是()。A.认识到法律不再是死板的

在柯尔伯格的道德发展理论中,维护权威和社会秩序的定向阶段的特征是()。

A.认识到法律不再是死板的、一成不变的条文

B.为自己塑造一个社会赞同的形象

C.对成人或规则采取服从的态度,以免受到惩罚

D.强调对法律和权威的服从

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第1题

在柯尔伯格的道德发展理论中,维护权威和社会秩序定向阶段的特征是().(A)认识到法律不是死板

在柯尔伯格的道德发展理论中,维护权威和社会秩序定向阶段的特征是().

(A)认识到法律不是死板的条文

(B)对成人或规则采取服从的态度,以免受到惩罚

(C)为自己塑造一个社会赞同的形象

(D) 强调对法律和权威的服从

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第2题

在柯尔伯格的道德发展理论中。。维护权威和社会秩序的定向阶段的特征是()·(A)认识到法律不再是

在柯尔伯格的道德发展理论中。。维护权威和社会秩序的定向阶段的特征是()·

(A)认识到法律不再是死板的、一成不变的条文

(B)为自己塑造一个社会赞同的形象

(C)对成人或规则采取服从的态度。以免受到惩罚

(D)强调对法律和权威的服从

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第3题

在柯尔伯格的道德认知发展理论中,第三阶段的道德思维方式()。A.以惩罚和服从为定向B.

在柯尔伯格的道德认知发展理论中,第三阶段的道德思维方式()。

A.以惩罚和服从为定向

B.以相对的快乐主义为定向

C.以人际和谐或好孩子为定向

D.经遵从权威与维护社会秩序为定向

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第4题

在柯尔伯格的道德发展理论中,能够认识到法律不再是死板的、一成不变的条文的阶段是A、以惩罚和服从

在柯尔伯格的道德发展理论中,能够认识到法律不再是死板的、一成不变的条文的阶段是

A、以惩罚和服从为定向阶段

B、以维护权威和社会秩序为定向阶段

C、社会契约定向阶段

D、以朴素的利己主义为定向阶段

E、以普遍的伦理原则为定向阶段

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第5题

在柯尔伯格三种水平六个阶段的个体道德发展的理论中,对是非的判断取决于行为的后果,或服从权威和他人的意见,是处于()。

A.后习俗水平

B.前习俗水平

C.形式习俗水平

D.习俗水平

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第6题

2012年单项选择:方雨认为社会法制应符合大众权益,当它不符合时就应修改。根据柯尔伯格的理论,他处于道德发展的哪个阶段____

A.服从与惩罚

B.社会契约

C.维护权威或秩序

D.普遍伦理

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第7题

1、小学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论,小辉的道德发展处于哪个阶段

A.惩罚与I服从定向

B.朴素的利己主义定向

C.好孩子定向

D.维护权威或秩序定向

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第8题

1、小学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论,小辉的道德发展处于哪个阶段?

A.惩罚与I服从定向

B.朴素的利己主义定向

C.好孩子定向

D.维护权威或秩序定向

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第9题

在柯尔伯格的道德发展理论中,遵守法规取向阶段的特征是()

A.认识到法律不是死板的条文

B.对成人或规则采取服从态度,以免受到惩罚

C.自己塑造一个社会赞同的形象

D.强调对法律和权威的服从

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第10题

在柯尔伯格的道德发展理论中,服从和惩罚的道德定向阶段的儿童的特征是()

A.对成人或规章采取服从的态度,以免受到惩罚

B.认为每个人都有自己的意图和需要

C.认识到必须尊重他人的想法和看法

D.强调对法律和权威的服从

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