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[主观题]

人性论是确认教育观的理论基础,很多思想家和教育家都对人性问题发表过自己的见解,并提出了相应的

教育理论,其中主张“性善论”的是()。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.韩非子

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第1题

功利主义的理论基础是()。

A.人性论

B.科学的人性论

C.人性是善的

D.利他主义

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第2题

古代思想家对教育作用的论述,多不以人性论为出发点。()
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第3题

【单选题】“良知”“良能”是由战国时期思想家()提出的人性论概念。

A.荀子

B.墨子

C.孔子

D.孟子

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第4题

“良知”“良能”是由战国时期思想家()提出的人性论概念。

A.荀子

B.墨子

C.孔子

D.孟子

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第5题

1、以下哪位思想家是中国传统人性论中主张“性恶论”的代表?

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.老子

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第6题

资产阶级意识形态的理论基础是()

A.在法律面前人人平等

B.抽象的人性论

C.利己主义抽象的人性论

D.私有财产神圣不可侵犯

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第7题

资产阶级思想政治教育的理论基础是()

A.基督教神学

B.新自由主义

C.唯心哲学

D.抽象的人性论

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第8题

春秋战国时期在人性论上持截然相反观点的思想家是()。

A.孟子和老子

B.孟子和荀子

C.荀子和墨子

D.孔子和墨子

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第9题

法国思想家卢梭倡导的教育观是()。

A.爱的教育

B.自然主义教育

C.大教育观

D.进步主义教育

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第10题

虽然孟子和荀子都认为应当以仁义治理天下,但其理论基础却不相同,其中荀子理想的人性论基础是()

虽然孟子和荀子都认为应当以仁义治理天下,但其理论基础却不相同,其中荀子理想的人性论基础是()。

A.性善论

B.性恶论

C.性无善恶论

D.性有善有恶论

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