题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

有人说战争没什么好写，因为战争是丑的，是破坏的。假如社会上的一切都可以作为文艺作品的材料，不知为何单单把战争排除在外；假如文艺含有奖善惩恶的目的，那么，，为什么不可以写呢？填入划横线部分最恰当的一句是（）。

A.写战争就是写善与恶的交锋

B.战争正是善与恶的交锋

C.战争正是善与恶交锋的材料

D.写战争用的就是善与恶交锋的材料

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更多“有人说战争没什么好写，因为战争是丑的，是破坏的。假如社会上的…”相关的问题

第1题

下列横线处连接正确的选项是（)有人说战争没什么好写的，因为战争是丑的，是破坏的。假如社会上的一切都可以作为文艺作品的材料，不知为何单单把战争排除在外;假如文艺含有奖善惩恶的目的，那么，_______，为什么不可以写呢？

A.写战争就是写善与恶的交锋

B.战争是善与恶的交锋

C.战争正是善与恶交锋的材料

D.写战争用的就是善与恶交锋的材料

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第2题

有人说他是疯子，也有人说他是英雄，但谁也无法否认他对欧洲所产生的巨大影响，他因战争而起家，也因战争而倒台。这位名震一时的枭雄是（)。

A.拿破仑

B.查理一世

C.华盛顿

D.亚历山大

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第3题

有人说：“对许多亚洲人和非洲人来说，第一次世界大战是一场迅速演变成全球战争的欧洲战争。”其所指的是（）

A.主要战场在欧洲，但已波及到全世界

B.战争从亚洲开始，但主战场在欧洲

C.战场遍及世界，参战国都是欧洲国家

D.战争使欧洲元气大伤，并波及全世界

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第4题

“性别战争”说的是所有的同性成员因为“共同利益”结成联盟去对付异性同盟。（）

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第5题

“性别战争”说的是所有的同性成员因为“共同利益”结成联盟去对付异性同盟。

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第6题

古今中外所有军事著作中，只有毛泽东对战争所下的定义是最科学最完整的。这是因为，毛泽东对战争所下的定义说明了()。

A.战争的主体

B.战争的目的

C.战争的方式

D.战争的根源

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第7题

历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“傻瓜。”；下列处理方式。最恰当的一项是____。

A.不予理睬

B.继续课堂教学

C.老师微笑着说：“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’，大家怎样认为 ”

D.否定学生的观点

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第8题

有人说：竞争的最好方式是避开战争，“差异化”是避开战争的良策。试述实施差异化战略的主要创新思

路。

(1)开发部长在生产研制“一次性照相机”时运用的时什么思维方法？

(2)结合本案例说明创造性想象与再造性想象的区别。

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第9题

历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“傻瓜。”下列处理方式，最恰当的一项是（）。

A.指桑骂槐的批评

B.不予理睬继续课堂教学

C.老师微笑着说：“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’，大家怎样认为？”

D.否定学生的观点

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第10题

历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是（）

A.指桑骂槐地批评

B.不予理睬，继续课堂教学

C.老师微笑着说：“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’，大家怎样认为”

D.否定学生的观点

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