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[单选题]

听说现在中学语文课本里的文言文还有增多的趋势,我的看法恰好相反。文言文可以学一点,但不要太多,因为我们是反对写文言文的。为什么要反对写文言文呢?首先,现代人要说现代话;其次,文言文不易写好,为什么要做这吃力不讨好的事情呢?我说可以教点文言文,但是目的不在于此。这段文字主要支持了这样一种观点,即()。

A.文言文不是现代人学习的目的

B.中学语文课本里的文言文没有必要增多

C.文言文不容易写好

D.现代人要说现代话,没有必要学习文言文

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第1题

听说现在中学语文课本里的文言文还有增多的趋势,我的看法恰好相反。文言文可以学一点,但不要太多,因为我们是反对写文言文的。为什么要反对写文言文呢?首先,现代人要说现代话;其次,文言文不易写好,为什么要做这吃力不讨好的事情呢?我说可以教点文言文,但是目的不在于此。这段文字主要支持了这样一种观点,即()。

A.文言文不是现代人学习的目的

B.中学语文课本里的文言文没有必要增多

C.文言文不容易写好

D.现代人要说现代话,没有必要学习文言文

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第2题

:听说现在中学语文课本里的文言文还有增多的趋势,我的看法恰好相反。文言文可以学一点,但不要太多,因为我们是反对写文言文的。为什么要反对写文言文呢?首先,现代人要说现代话;其次,文言文不易写好,为什么要做这吃力不讨好的事情呢?我说可以教点文言文,但是目的不在于此。 这段文字主要支持了这样一种观点,即()。

A.文言文不是现代人学习的目的

B.中学语文课本里的文言文没有必要增多

C.文言文不容易写好

D.现代人要说现代话,没有必要学习文言文

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第3题

听说现在中学语文课本里的文言文还有增多的趋势,我的看法恰好相反。文言文可以学一点,但不要太多,因为我们是反对写文言文的。为什么要反对写文言文呢?首先,现代人要说现代话;其次,是文言文不易写好。为什么要做这吃力不讨好的事情呢?我说可以教点文言文.但是目的不在于此。“但是目的不在于此”一句中“此”所指代的内容是()。

A.说现代人的语言

B.多选些文言文

C.反对写文言文

D.用文言文写作

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第4题

中学语文课有两个重要组成部分()。

A阅读课

B听说课

C作文课

D交际课

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第5题

小学语文课本里的课文改编成的短剧,一般叫()。

A.课本剧

B.喜剧

C.悲剧

D.课间文艺

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第6题

试论中学语文课测试的要求。
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第7题

请说明您目前的专业课学习方法,与中学学习方法有哪些不同?是否奏效?学完视频是否有收获?如果有具体表现在哪些方面?在学习方法上还有哪些困惑或需要得到哪些帮助?
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第8题

黎锦熙认为,学生进入中学以后,语文教育应以()为主。

A.语体文

B.文言文

C.方言

D.普通话

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第9题

大学生小安因为考研失败而导致情绪极度低落,她对社会工作者小刘说:我大学期间的所有时间和精力都花在考研准备上,这是我唯一的出路。现在没考上研究生,未来还有什么希望。小刘对她说:虽然这次考研没有成功,但不代表毕业后没有其他选择。春季招聘就要开始了,听说会有不少好的就业机会。你的学习成绩和在校表现都很不错,不妨去试一试。小刘对小安的开解,体现了危机介入模式的哪个原则?()

A.及时处理

B.输入希望

C.恢复自尊

D.培养能力

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