题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列农业区位对自然因素的利用与改造，正确的是（）。①改良耕作制度，培育良种______我国将双季稻生产推广到黄淮平原②改造温度、调节湿度______在冰岛能种出热带瓜果、蔬菜③改造地形______所有的山坡修筑成梯田④对降水的调节______修建水利工程
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
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A.地形
B.降水
C.热量
D.光照
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第2题
下列农业区对自然因素的利用与改造，正确的是（）。 ①改良耕作制度，培育良种—我国将双季稻生产推广到黄淮平原 ②改造温度、调节湿度—在冰岛能种出热带瓜果、蔬菜 ③改造地形—所有的山坡修筑成梯田 ④对降水的调节—修建水利工程
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
第5题
下列关于区位理论的各种说法中，正确的有：（）
A.从经济实质上看，屠能圈的理论基础是农业区位的级差地租
B.韦伯的工业区位论的核心思想是通过运输、劳动力以及集聚因素相互关系的分析与计算，找出工业产品生产成本最低的点作为工业企业的理想区位
C.克里斯塔勒的中心地理论是从中心居民点的物品供应、行政管理、交通运输等主要职能的角度，论述了城镇居民点的结构及其形成过程
D.空间结构理论是涉及到农业、工业、第三产业、城镇居民点区位的综合区位论
E.区位理论是关于自然物质及人类活动的空间分布及其在空间中的相互关系的学说
第6题
情境创设在课堂教学中的作用
阅读下列材料，回答问题。下面是阳春市一位老师"农业区位因素"一课的教学片段：教师多媒体播放MTV--阳春组歌之《甜甜的马水桔》（部分）。师：歌曲赞美了我们家乡的哪种特色水果？生：马水桔。师：我们家乡阳春在2003年被中国经济林协会评为"中国马水桔之乡"。请大家回忆初中地理内容，我国有名的苹果产地在哪里？（多媒体展示阳春马水桔和山东烟台苹果的图片）师：从图中可以看出，两地的农业生产类型不同，说明它们有不同的区位选择。所谓区位，有两层含义：绝对区位（事物的位置）、相对区位（该事物与其他事物的空间联系）。农业区位选择就是农民综合考虑多种因素对农业土地的合理利用。那么农业的区位因素有哪些呢？我们家乡为什么会成为"马水桔之乡"，而烟台是苹果之乡呢？
什么是创设课堂学习情境，其作用有哪些？
第8题
下列叙述有误的是()。
A.《中华人民共和国环境保护法》是为保护和改善生活环境与生态环境，防治污染和其他公害，保障人体健康，促进社会主义现代化建设的发展而制定的
B.《中华人民共和国环境保护法》中的环境，是指影响人类生存的各种天然的和经过改造的自然因素的总体
C.只有环境管理部门有权对污染和破坏环境的单位和个人进行检举和控告
D.县级以上人民政府的土地、矿产、林业、农业、水利行政部门，依照有关法律的规定对资源的保护实施监督管理
