下列关于E—R模型的图示法的叙述正确的是（）
A．多元关系在E—R模型的图示法中无法表示
B．实体集内部之间的联系无法用E．R模型的图示法表示
C．椭圆既可以与方框相连也可以与菱形相连
D．在图示法中还可以表示实体和属性的类型
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更多“下列关于E—R模型的图示法的叙述正确的是（） A．多元关系在…”相关的问题
第1题
A.通过图示法可以精确判断模型是否存在异方差性
B.戈德菲尔德—匡特检验需要对样本进行排序
C.戈德菲尔德—匡特检验不需要对样本进行排序
D.怀特检验需要对样本进行排序
第2题
从供选择的答案中选出应填入下列叙述中()内的正确答案：
关系数据模型是当前最常用的一种基本数据模型，它是用(A) 结构来表示实体类型和实体间联系的。关系数据库的数据操作语言(DML)主要包括(B) 两类操作，关系模型的关系运算是以关系代数为理论基础的，关系代数最基本的操作是(C) 。设R和S为两个关系则R×S表示R与S的(D) 。若R和s的关系分别图示如下：
.jpg)
则R和S自然联接的结果是(E)。
供选择的答案
A：①树 ②图 ③网络 ④二维表
B：①删除和插入 ②查询和检索 ③统计和修改 ④检索和更新
C：①并、差、笛卡儿积、投影、联接 ②并、差、笛卡儿积、选择、联接
③并、差、笛卡儿积、投影、选择 ④并，差、笛卡儿积、除法、投影
D：①笛卡儿积 ②联接 ③联接 ④自然联接
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第3题
A.吸引学生注意力是学生进行学习的先决条件
B.学习动机中很重要的是建立现在所学与以往的联系
C.ARCS模型要求老师充分考虑学生非智力因素
D.ARCS模型需要老师不断鼓励学生、给学生信心
E.ARCS模型是上世纪60年代提出的
F.ARCS模型中的R是“Recall”回忆的意思G、ARCS模型就是对学生需求的匹配和顺从
第4题
A.吸引学生注意力是学生进行学习的先决条件
B.学习动机中很重要的是建立现在所学与以往的联系
C.ARCS模型要求老师充分考虑学生非智力因素
D.ARCS模型需要老师不断鼓励学生、给学生信心
E.ARCS模型是上世纪60年代提出的
F.ARCS模型中的R是“Recall”回忆的意思
G.ARCS模型就是对学生需求的匹配和顺从
第5题
A.吸引学生注意力是学生进行学习的先决条件
B.学习动机中很重要的是建立现在所学与以往的联系
C.ARCS模型要求老师充分考虑学生非智力因素
D.ARCS模型需要老师不断鼓励学生、给学生信心
E.ARCS模型是上世纪60年代提出的
F.ARCS模型中的R是“Recall”回忆的意思
G.ARCS模型就是对学生需求的匹配和顺从
第6题
关于整装法下列叙述不正确的是 ()
A、模型支架，人工牙的唇颊面均包埋在下层型盒
B、人工牙易移位
C、卡环不易移位
D、适用于前牙唇侧基托的可摘局部义齿
E、咬合关系稳定
第7题
A、以速度论的观点划分
B、根据药时曲线建模，有各种房室模型
C、参数不依赖于隔室
D、能反映药时曲线细节
E、并不适宜于所有药物
第8题
A.一元线性回归预测是回归预测的基础，预测对象只受一个主要因素影响
B.判定一个线性回归方程的拟合程度的优劣称为模型的显著性检验，通常用的检验法是相关系数检验法
C.相关系数等于回归平方和在总平方和中所占的比率，即回归方程所能解释的因变量变异性的百分比，是一元回归模型中用来衡量两个变量之间相关程度的判定指标
D.如果相关系数r=0，表示所有的观测值全部落在回归直线上;如果r=1，则表示自变量与因变量无线性关系
第9题
关于受体二态模型学说的叙述，下列哪项是错误的？
A.拮抗药对R及R*的亲和力不等
B.受体蛋白有可以互变的构型状态。即静息态(R)和活动态(R*)
C.静息时平衡趋势向于R
D.激动药只与R*有较大亲和力
E.部分激动药与R及R*都能结合，但对R*的亲和力大于对R的亲和力
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