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[单选题]

ID1模式代表以()的联结学习理论为基础的教学设计。

A.认识主义

B.行为主义

C.建构主义

D.自我主义

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第1题

以教为主的教学系统设计模式,依据学习理论的不同,分为ID1和ID2,ID1的代表模式是以下哪个()。
以教为主的教学系统设计模式,依据学习理论的不同,分为ID1和ID2,ID1的代表模式是以下哪个()。

A、以上都不是

B、联结——认知模式

C、史密斯——雷根模式

D、肯普模式

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第2题

以教为主的教学系统设计模式,依据学习理论的不同,分为ID1和ID2,ID1所依据的学习理论主要是以下哪个()。

A.联结——认知

B.刺激——反应——强化

C.刺激——强化

D.反应——刺激

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第3题

第一代教学设计理论(ID1)是()模型。

A.“肯普模型”

B.“史密斯—雷根”模型

C.拉尔夫·泰勒的学习目标理论

D.“联结主义学习理论”

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第4题

以教为主的教学模式中,ID2所依据的学习理论的代表模式是以下哪个()。

A.加涅的“联结——认知”学习理论

B.“刺激——反应——强化”的学习理论

C.肯普模式

D.以上都不是

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第5题

以行为主义学习理论为基础的教学模式是“程序教学”。()

以行为主义学习理论为基础的教学模式是“程序教学”。()

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第6题

联结学习理论认为学习是以认知结构为基础的。 ()

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第7题

“合作教育”教学模式的理论依据以()为基础。

A.认知心理学学习理论

B.新行为主义的学习理论

C.学校学习模式

D.社会主义的人道主义和个性民主化

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第8题

一个典型的以“教”为中心,以行为主义学习理论为基础的教学设计模式是()。

A.史密斯——雷根教学模式

B.肯普模式

C.狄克——凯瑞模式

D.巴纳赛模式

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第9题

联结学习理论认为学习是以认知结构为基础的。()此题为判断题(对,错)。
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第10题

以教为主的ID模式在学习理论方面的基础是
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