题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在教学实践中应用较多的学习理论有三种，不属于这三种之一的学习理论是（）。
A.反射主义学习理论；
B.行为主义学习理论；
C.认知主义学习理论；
D.建构主义学习理论。
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A.固定间隔强化
B.变化间隔强化
C.固定比率强化
D.变化比率强化
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第6题
在实施农村中小学现代远程教育的实践中，我国逐渐形成了____________、____________、____________三种模式。
A.教学光盘播放点
B.网络教室
C.卫星教学收视点
D.计算机教室
第8题
心理学研究表明，应依据记忆规律合理安排和组织教学。下列关于记忆规律在教学实践中的应用，说法正确的有（）
A.把性质相近的课程安排在一起
B.控制每堂课的信息投入量
C.使学生处于良好的情绪和注意状态
D.充分利用无意识记的规律组织教学
E.使学生理解所学内容并把它系统化
第9题
下述关于学习理论与教学设计的关系的陈述中,存在问题的是（）
A.行为主义观点在教学设计中的最基本应用是把可观察行为作为教学基础，提出用可观察行为动词界定各类教学目标，并依此进行教学传递与评价。
B.教学设计作为一门连结理论与实践的应用性学科，能找到一个成熟的、包罗万象的学习规律作为唯一理论依据，不必从别的领域中吸取营养。
C.认知建构学习理论对教学设计指导意义是：建构过程要引导学生发现原有知识结构与新知识之间的不协调性，然后主动去改变它。学习的认知建构发生在具体的情景中，在具体的情景中，能够使学生感受到知识的意义。
D.信息加工学习理论指导教学设计的典型例子，便是加涅的学习和记忆的信息加工模型和奥苏贝尔的通过新旧知识的联系促进学习者认知结构变化的先行组织者的应用。
