测量生活质量的主观指标是指目标人群A．对生活满意度的感受B．生活的物理环境C．

A.疾病状况

B.生活的经济环境

C.生活的物理环境

D.生活的文化环境

E.对生活满意程度的感受

A.疾病状况

B.生活的经济环境

C.生活的文化环境

D.生活的物理环境

E.对生活满意程度的感受

测量生活质量的主观指标是指目标人群

A、疾病状况

B、生活的经济环境

C、生活的文化环境

D、生活的物理环境

E、对生活满意程度的感受

测量生活质量的客观指标不包括下列哪项

A．目标人群生活环境的物理状况

B．目标人群的经济状况

C．目标人群的文化状况

D．目标人群的疾病状况

E．目标人群对生活满意程度的感受

健康促进测量指标是衡量规划预期目标实现的()的标志

A、程度和成效

B、效果和程度

C、程度和效益

D、过程和结果

E、人群健康和生活质量

健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括

A．文化指标

B．社会环境和生活质量

C．社会政策

D．目标人群的生活环境

E．目标人群的年龄和职业

健康教育诊断中社会诊断的重点内容包括

A.文化指标

B.社会环境和生活质量

C.社会政策

D.目标人群的生活环境

E.目标人群的年龄和职业

A.症状定式检查法

B.主观报告法

C.访谈法

D.观察法

E.标准化的量表评定法

A.生活质量

B.健康观念

C.生活方式

D.社会环境

E.环保意识

A.健康测量指标是测量预期目标实现的进度标志

B. 健康测量指标是测量预期目标实现的成效标志

C. 健康测量指标包括健康状况指标、生活质量指标、社会经济指标和预防性卫生服务指标等

D. 健康测量指标不仅针对其健康状况，更重要的是对其生活质量进行评价