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[主观题]

语言测验显示复述成绩明显好于其他成绩,且有模仿言语特征时提示A、Wernicke失语症B、经皮质感觉性

语言测验显示复述成绩明显好于其他成绩,且有模仿言语特征时提示

A、Wernicke失语症

B、经皮质感觉性失语

C、Broca失语

D、命名性失语

E、完全性失语

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第1题

语言测验显示复述成绩明显好于其他成绩,且有模仿言语特征时,应考虑为什么类型的失语症A.Wernicke

语言测验显示复述成绩明显好于其他成绩,且有模仿言语特征时,应考虑为什么类型的失语症

A.Wernicke失语症

B.经皮质性失语

C.Broca失语

D.命名性失语

E.完全性失语

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第2题

语言测验显示复述成绩明显好于其他成绩,且有模仿言语特征时提示A、Wernicke失语症B、经皮质性失语C

语言测验显示复述成绩明显好于其他成绩,且有模仿言语特征时提示

A、Wernicke失语症

B、经皮质性失语

C、Broca失语

D、命名性失语

E、完全性失语

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第3题

语言测验显示言语流畅,理解差,复述成绩明显好于其他成绩,并且有模仿语言特征时,应考虑的失语症类型是()

A.Wernicke失语症

B.经皮质感觉性失语症

C.roca失语症

D.命名性失语症

E.完全性失语症

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第4题

下列选项中描述测验时关于焦虑说法正确的有()。

A.测验焦虑的适度存在使人的兴奋性提高,从而提高测量成绩

B.在测验过程中,应该一点也没有

C.测验存在高度焦虑,对测量有明显的负面影响

D.应明确测验的用途是显示性测验还是预测性测验,两者有极严格的区分

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第5题

小明的写作、唱歌测验得到的成绩不高,但是跳舞的成绩却非常出色。根据加德纳的多元智力观,小明具备较高的()

A.语言智力

B.空间智力

C.身体—运动智力

D.自然观察者智力

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第6题

研究人员让10岁儿童和研究生参与了一个实验,进行两个记忆测试,一个是数字记忆广度,一个是对国际象棋残局的记忆。那些10岁儿童都是要么国际象棋聚乐部的成员,要么是地方锦标赛的冠军,他们在数字记忆广度上成绩明显不如研究生,但是在国际象棋残局上记忆成绩要好于研究生。这个现象说明了什么会提高短时记忆

A.记忆容量

B.记忆速度

C.记忆策略

D.知识库

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第7题

2、研究人员让10岁儿童和研究生参与了一个实验,进行两个记忆测试,一个是数字记忆广度,一个是对国际象棋残局的记忆。那些10岁儿童都是要么国际象棋聚乐部的成员,要么是地方锦标赛的冠军,他们在数字记忆广度上成绩明显不如研究生,但是在国际象棋残局上记忆成绩要好于研究生。这个现象说明了什么会提高短时记忆

A.记忆容量

B.记忆速度

C.记忆策略

D.知识库

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第8题

2、研究人员让10岁儿童和研究生参与了一个实验,进行两个记忆测试,一个是数字记忆广度,一个是对国际象棋残局的记忆。那些10岁儿童都是要么国际象棋聚乐部的成员,要么是地方锦标赛的冠军,他们在数字记忆广度上成绩明显不如研究生,但是在国际象棋残局上记忆成绩要好于研究生。这个现象说明了什么会提高短时记忆。

A.记忆容量

B.记忆速度

C.记忆策略

D.知识库

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第9题

研究人员让10岁儿童和研究生参与了一个实验,进行两个记忆测试,一个是数字记忆广度,一个是对国际象棋残局的记忆。那些10岁儿童都是要么国际象棋聚乐部的成员,要么是地方锦标赛的冠军,他们在数字记忆广度上成绩明显不如研究生,但是在国际象棋残局上记忆成绩要好于研究生。这个现象说明了什么会提高短时记忆。

A.知识库

B.记忆容量

C.记忆速度

D.记忆策略

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