题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
下列属于语言训练期的实用交流能力训练内容的是A、词汇理解B、运用手势、笔谈的训练C、句法能力训练D
下列属于语言训练期的实用交流能力训练内容的是
A、词汇理解
B、运用手势、笔谈的训练
C、句法能力训练
D、失用训练
E、计算功能训练
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A、词汇理解
B、运用手势、笔谈的训练
C、句法能力训练
D、失用训练
E、计算功能训练
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第2题
下列语言治疗方法中哪一项属于刺激促进法的方法A、阻断去除法B、运用手势表达C、PACE技术D、代偿手段
下列语言治疗方法中哪一项属于刺激促进法的方法
A、阻断去除法
B、运用手势表达
C、PACE技术
D、代偿手段的利用
E、实用交流能力的训练
第3题
失语症语言治疗中的实用交流能力的训练原则，下列哪项是正确的A、重视常用B、重视传递性C、调整交流
失语症语言治疗中的实用交流能力的训练原则，下列哪项是正确的
A、重视常用
B、重视传递性
C、调整交流策略
D、重视交流
E、以上都对
第4题
失语症语言治疗中的实用交流能力的训练原则，下列哪项是正确的A．重视常用的原则B．重视传递性的原
失语症语言治疗中的实用交流能力的训练原则，下列哪项是正确的
A．重视常用的原则
B．重视传递性的原则
C．调整交流策略的原则
D．重视交流的原则
E．以上都对
第5题
对于失语症的训练不正确的是（)
A.优先选用日常用语，尽量选择患者感兴趣、与职业或者爱好相关的内容
B.训练中所选课题应设计在成功率为70%～90%以上
C.命名性失语患者应着重训练发音转换训练
D.对于焦虑的患者和情绪不稳定的患者，应调整到较容易的的课题上
E.言语训练期的训练应着重言语功能和实用交流能力上训练
第6题
训练中利用接近实用交流的对话结构，信息在语言治疗师与患者之间双相交互传递，使患者尽量调动自己
的残存能力，以获得实用化的交流技能。这种语言训练的方法是()
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A.传统刺激法
B.阻断去除法
C.功能重组法
D.代偿手段的利用和训练
E.PACE技术
第7题
属于失语症的实用交流能力训练的是A、语音训练B、书写训练C、听理解训练D、代偿手段训练E、阅读理解及
属于失语症的实用交流能力训练的是
A、语音训练
B、书写训练
C、听理解训练
D、代偿手段训练
E、阅读理解及朗读训练
第8题
促进实用交流能力训练中根据患者的交流能力，采用日常交流活动的内容为训练课题，体现的原则是( )
A.重视常用性的原则
B.重视传递性的原则
C.重视交流的原则
D.交换新的未知信息
E.调整交流策略的原则
第9题
实用交流能力的训练不包括下列哪一项A、运用手势交流的训练B、交流策略训练C、运用图画交流的训练D、
实用交流能力的训练不包括下列哪一项
A、运用手势交流的训练
B、交流策略训练
C、运用图画交流的训练
D、自助具操作训练
E、计算功能训练
第10题
实用交流能力的训练不包括下列哪一项A、交流策略训练B、运用手势交流的训练C、运用图画交流的训练D、
实用交流能力的训练不包括下列哪一项
A、交流策略训练
B、运用手势交流的训练
C、运用图画交流的训练
D、自助具操作训练
E、计算功能训练
