运动再学习口面部功能训练中，"让患者张口，放松健侧脸部，再闭口"属于A.训练闭颌B.训练闭唇C.训练

运动再学习口面部功能训练中，"让患者张口，放松健侧脸部，再闭口"属于

A.训练闭颌

B.训练闭唇

C.训练舌部运动

D.训练面部运动

E.改善呼吸控制

A.训练闭颌

B.训练闭唇

C.训练舌部运动

D.训练面部运动

E.改善呼吸控制

运动再学习口面部功能训练中，"治疗师用手指指出患者没有功能的唇的区域，训练患者闭唇"属于

A.训练闭颌

B.训练闭唇

C.训练舌部运动

D.训练面部运动

E.改善呼吸控制

A.训练闭颌

B.训练闭唇

C.训练舌部运动

D.训练面部运动

E.改善呼吸控制

A.MRP的侧重点是由易化治疗转向运动控制的再学习

B.MRP强调患者被动参与的前提下,以任务或功能为导向,按照科学的运动技能获得方法对患者进行再教育以恢复其运动功能

C.MRP的功能训练包含从仰卧到床边坐起、坐位平衡、站起和坐下,立位平衡、步行功能、上肢功能、口面部功能七个方面

D.诱发正确的肌肉活动消除不必要的肌肉活动、反馈的适时应用、重心调整训练均属于MRP的基本原则

E.在MRP中,上运动神经元损伤阴性特征为反射亢进、痉挛

运动再学习口面部功能训练不包括

A、训练闭颌

B、训练闭眼

C、训练舌部运动

D、训练面部运动

E、改善呼吸控制

A.上肢训练

B.行走训练

C.心理训练

D.站起和坐下训练

E.口面部训练

A.训练闭颌

B.训练闭唇

C.训练舌部运动

D.训练面部运动

E.改善呼吸控制

运动再学习技术应用在脑卒中患者，其内容不包括

A．上肢训练

B．行走训练

C．心理训练

D．站起和坐下训练

E．口面部训练

A.上肢功能

B.口面部功能

C.站立平衡

D.步行

E.坐位平衡