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[主观题]

病人告诉护士,他害怕自己会在术中死亡,此时,护士如何做最恰当【】A.坐在病人床边,了解他的感受并给

病人告诉护士,他害怕自己会在术中死亡,此时,护士如何做最恰当【】

A.坐在病人床边,了解他的感受并给予解释

B.告诉他恐惧毫无必要,并鼓励患者进行日常活动以建立信心

C.给他服药使他休息,解除恐惧

D.向患者保证,将他的问题记在病历里,这样医生可能和他讨论这个问题

E.立刻通知医生,来解决问题

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第1题

病人告诉护士,他害怕自己会在术中死亡,此时护士如何做最恰当A、坐在病人床边,表示很想更多地了解

病人告诉护士,他害怕自己会在术中死亡,此时护士如何做最恰当

A、坐在病人床边,表示很想更多地了解他的感受

B、向病人解释,使他觉得恐惧毫无必要,并鼓励病人进行日常活动以建立信心

C、告诉病人术前恐惧是正常的,将给他服药使他休息,解除恐惧

D、向病人保证,将他的问题记在病历里,这样医生可能和他讨论这个问题

E、立刻通知医生,来解决问题

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第2题

病人告诉护士,他害怕自己会在术中死亡,此时,护士如何做最恰当A.立刻通知医生,来解决问题B.向患者

病人告诉护士,他害怕自己会在术中死亡,此时,护士如何做最恰当

A.立刻通知医生,来解决问题

B.向患者保证,将他的问题记在病历里,这样医生可能和他讨论这个问题

C.坐在病人床边,表示很想更多地了解他的感受

D.向患者解释,使他觉得恐惧毫无必要,并鼓励患进进行日常活动以建立信心

E.告诉患者术前恐惧是正常的,将给他服药使他休息,解除恐惧

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第3题

病人告诉护士他怕在术中死亡,此时护士如何做最恰当A.坐在病人旁边了解他的感受并给予解释B.告诉

病人告诉护士他怕在术中死亡,此时护士如何做最恰当

A.坐在病人旁边了解他的感受并给予解释

B.告诉他毫无必要恐惧,鼓励患者进行日常活动以建立信心

C.向或者保证将他的问题记在病历里,这样医生可能和他讨论这个问题

D.给他服药使他休息,解除恐惧

E.立刻通知医生来解决问题

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第4题

高先生告诉护士“我知道这可能是疯了,但仅仅是不能单独离开公寓,并且我不希望别人每天带我去工作。”高先生选择入住精神科病房以集中解决自己的问题,从入院那天起他一直拒绝走出病房。在其护理计划中,护士采取的适宜护理措施是()

A.鼓励他申请一个病区通行证

B.请另外的病人陪伴其离开病房

C.帮助高先生列举离开病房的结果

D.向其指出害怕的无理性

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第5题

女,56岁。因肺癌入院治疗,拟行肺切除术,患者十分焦虑,害怕手术,担心手术效果。护士对患者进行术前
健康教育时最恰当的做法是

A.坐在病人床边,了解他的感受并给予解释

B.告诉他恐惧毫无必要,并鼓励病人进行日常活动以建立信心

C.给予镇静药物

D.向病人保证,将他的问题记在病历里,这样医师可能和他讨论这个问题

E.通知患者家属,让家属多探望病人

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第6题

患急性应激障碍的病人对护士说:“我总是作噩梦,梦中浮现出我儿子出车祸死亡的情景。”护士准备首先为此病人制定下列那种护理计划合适?

A.指导病人不要责备自己

B.引导病人逐渐回顾车祸事件,并证实结果,接受事实

C.告诉病人谈论一些令人愉快的事

D.告诉病人不要折磨自己

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第7题

对于不愿或害怕知道诊断的后期肺癌病人,护士应将病情告诉给病人,让其尽力配合治疗,鼓起生活的勇气。()
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第8题

对于不愿或害怕知道诊断的后期肺癌病人,护士应将病情告诉给病人,让其尽力配合治疗,鼓起生活的勇气()
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第9题

患者男,40岁,艾滋病患者,住院治疗卡氏肺囊虫肺炎和卡波西肉瘤。病人告诉护士他希望在他死亡以后捐
献器官,护士最好的回答是

A.你的家人支持你的决定吗

B.你捐献器官将会帮助很多人

C.你应该和器官捐献组织讨论

D.根据你的疾病,你不能捐献器官

E.你应该写一份书面形式的同意书

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第10题

吴某,女性,7岁,被诊断为儿童分离性焦虑障碍。父母1个月前因家务事吵架,随后母亲回外祖母家住了一夜。此后病人即害怕母亲离开自己,每天上学前总是恋恋不舍,下午放学回家,只要母亲还未回来便焦虑不安,频繁的给母亲打电话。待母亲回家后则寸步不离。母亲虽然多次保证不再离开她,仍不能缓解女儿的焦虑。护士应采取下列哪种措施最能缓解病人焦虑情绪?

A.指导家长改变教育方式

B.指导病人如何去适应环境,增强克服情绪障碍的信心

C.告诉病人住院期间,白天由医护人员照顾,夜间由母亲照顾

D.遵医嘱给予药物控制

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