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[主观题]

——提出了"不愤不启,不悱不发",是"启发"一词的来源——提出著名的"产婆术".______说:"一一

个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。

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第1题

我国古代最早的一篇专门论述教育的论著《学记》提出了“不愤不启,不悱不发”的教育思想。()

我国古代最早的一篇专门论述教育的论著《学记》提出了“不愤不启,不悱不发”的教育思想。()

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第2题

孔子提出的“不愤不启、不悱不发”提出了()教学原则。

A.直观性

B.启发性

C.巩固性

D.因材施教

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第3题

__________提出了“不愤不启,不悱不发”,是“启发”一词的来源。__________提出著名的“产婆
术”。 __________说:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”

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第4题

在中国,()提出了“不愤不启,不悱不发”的著名教学原则。

A.孟子

B.孔子

C.荀子

D.庄子

E.朱熹

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第5题

孔子提出了学思结合的教学原理, 他认为要“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”。()

孔子提出了学思结合的教学原理, 他认为要“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”。()

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第6题

孔子在《论语》中提出了“因材施教”的教育方法。下列选项中不符合因材施教的是()。

A.中人以上.可以语上也;中人以下,不可以语上也

B.求也退,故进之;由也兼人,故退之

C.子游能养而或失于敬,子夏能直义而或少温润之色,各因其材之高下与其所失而告之,故不同也

D.不愤不启不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也

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第7题

提出“不愤不启,不悱不发”思想的教育家是__________。

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第8题

“不愤不启,不悱不发”启发教学法的最早倡导者是:()。

“不愤不启,不悱不发”启发教学法的最早倡导者是:()。

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