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[主观题]

奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为接受学习和发现学习。

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第1题

奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（）

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第2题

奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为接受学习和发现学习。（）

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第3题

奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（）。

A.知识学习和技能学习

B.概念学习和意义学习

C.接受学习和发现学习

D.机械学习和意义学习

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第4题

奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习和___________两种

。

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第5题

奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（)。

A.接受学习

B.有意义学习

C.机械学习

D.发现学习

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第6题

奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（)。

A.知识学习和技能学习

B.接受学习和发现学习

C.概念学习和意义学习

D.机械学习和意义学习

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第7题

奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（）两类。

A.意义学习和无意学习

B.意义学习和机械学习

C.接受学习和发现学习

D.接受学习和探索学习

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第8题

奥苏贝尔根据学习材料和学习者原有的知识结构关系把学习分为( )。

奥苏贝尔根据学习材料和学习者原有的知识结构关系把学习分为（)。

A.知识学习和技能学习

B.概念学习和意义学习

C.机械学习和意义学习

D.接受学习和发现学习

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第9题

奥苏贝尔依据学习的材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（）

A.有意义学习

B.机械学习

C.接受学习

D.发现学习

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第10题

奥苏贝尔的有意义学习理论，无论何种类型的学习，都受学习者原有知识结构的影响。（)

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