针对消极悲观、缺乏自信的患者,治疗师通过表达对他们潜在能力的信心使来访者振作精神,提高自信。这
A.鼓励
B.保证
C.发现资源
D.预先指导
E.赞扬
A.鼓励
B.保证
C.发现资源
D.预先指导
E.赞扬
第1题
A.包括正念放松治疗和认知行为治疗
B.设计可产生愉悦效应及转移注意力的作业疗法
C.通过专业心理学培训的护理人员和康复治疗师开展专业的心理咨询
D.常用重复叙述创伤经历的方法
第2题
A.将患者活动障碍与满意度联系起来
B.治疗师对患者进行全方面的评估
C.主要针对日常生活活动
D.评估了患者治疗的全过程
E.由治疗师进行的综合分析
第3题
A.治疗师对患者进行全方位的评估
B.主要针对日常生活活动
C.由患者进行自我评估
D.评估了患者的治疗过程
E.治疗师进行的综合分析
第4题
A.治疗师对患者进行全方位的评估
B.主要针对日常生活活动
C.由患者进行自我评估
D.评估了患者的治疗过程
E.治疗师进行的综合分析
第5题
A.治疗师需要查阅专门的资料,来学习针对不同精神疾病的关键的认知与行为策略
B.有效的计划治疗可以可靠的诊断为前提,并要求治疗师用认知术语系统地阐述个案,同时考虑患者的特性与问题
C.治疗师必须充分了解患者的当前症状和功能水平、其存在的问题、突发事件、既往史以及开始治疗前的诊断结果
D.不建议治疗师考虑患者关心的事情和问题,会干扰治疗
第6题
A.病人不仅有受动的一面,更有能动的一面
B.医务人员通过教育和疏导,变病人的顽固拒医行为为积极求医行为,变病人消极悲观态度为积极乐观态度,是诊治成功的关键
C.打动病人心灵,改变病人态度,是医务人员的道德责任
D.医务人员的权威性是至高无上的
E.把病人的思想工作放在首位是正确的
第7题
A.是康复医学的基本功能内容之一
B.需紧密配合康复医师、康复治疗师及其他康复专业人员
C.针对因伤、病、残造成的各种功能障碍的患者进行的除基础以外的功能促进护理
D.将成为各种伤、残、老年病、慢性病的常规护理内容
E.主要针对对象是老年病和急性疾病患者
第8题
A.观察患者语言功能情况,建立护患交流板
B.鼓励患者开口说话,随时给予肯定
C.配合康复治疗师进行语言康复训练
D.遵医嘱穴位按摩,取廉泉、哑门、承浆、大椎等穴
第9题
A.治疗师使用模仿、角色扮演帮助患者演示未来生活
B.治疗师帮助患者在情景中学会应对策略
C.认知训练能够改变患者的自动思维
D.通过认知训练治疗师能够发现患者的歪曲认知
E.通过认知训练使患者掌握更合理的思维和行为方式
第10题
A.病人不仅有受动的一面,更有能动的一面
B.医务人员通过教育和疏导,变病人的顽固拒医行为为积极求医行为,变病人消极悲观态度为积极乐观态度,是诊治成功的关键
C.打动病人心灵,改变病人态度,是医务人员的道德责任
D.医务人员的权威性是至高无上的
E.把病人的思想工作放在首位是正确的
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