题目内容
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[主观题]
如何理解教育的经济功能。
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第7题
所有的项目都在一个社会、经济环境内实施，会受到有意无意的正面或负面影响。在这种情况下，项目团队必须做下列事情，除了（）
A.理解项目如何影响人们和人们如何影响项目，这要求理解经济、人口和教育等特点
B.理解政治对项目的影响
C.总是要认识到项目执行所在地的地理环境和生态环境的影响
D.如果采用国际团队，需要考虑国际性的因素，如时差、国家节日等
第8题
如何理解语文教育功能的特殊性？阐述不正确的是:（)
A.语文教育的严密的逻辑性。语文课大量的阅读有利于培养学生的严密的逻辑性
B.语文教育的整体性。语文教育要以人的全方位发展为逻辑起点和归宿
C.语文教育的基础性。语文是学好其他学科的基础
D.语文教育的终身性。语文教育是母语教育,贯穿每个人终身
第9题
在一个成熟的经济政策制定和经济学教育体系中，经济学理论必须更面对现实，经济政策也必须以理论逻辑为依归。但是，这种理论与现实的结合应该靠学科疆域的拓展和理论的进步，靠科学的学科分工和职业定位，而不是靠个人的能力或者角色转变。对这段文字理解不正确的是（）。
A.经济学理论不面对现实，就不能制定出积极的经济政策
B.作为经济学理论和现实相结合的经济政策不能根据经济学家的角色而制定
C.经济学理论和现实的结合要以学科疆域的拓展和理论的进步为基础
D.能否制定出合理的经济政策要看经济学家的能力如何
