加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或者学习目标分

加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为：言语

加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为五类：动作技能、态度、言语技能、智力技能、认知策略。（)

加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为

加涅在《学习的条件》一书中先后提出了____________和学习结果分类。

加涅在《学习的条件》一书中先后提出了__________和学习结果分类。

【填空题】美国心理学家加涅在《学习的条件》一书中，把认知学习分为、、三类

【填空题】美国心理学家加涅在《学习的条件》一书中，把认知学习分为（）、（）、（）三类。

加涅在《学习的条件》一书中，对学习结果进行了分类即()。

加涅在《学习的条件》一书中，对学习结果进行了分类，提出了五种学习结果：（)、（)、（)、（)。

10、加涅在《学习的条件》一书中对学习结果进行了分类，包括：（）