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[主观题]

__________是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果,不关心主观动机,是

__________是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果,不关心主观动机,是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。()

A.主观道德

B.客观道德

C.他律道德

D.自律道德

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第1题

学生的有意注意逐步形成和发展起来是()阶段。

A.小学低年级

B.中学

C.小学高年级

D.学前

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第2题

小学低年级或学前教育阶段的学生,教师在教舞蹈课最好的教学策略是:

A.谈话法

B.讨论法

C.示范—模仿法

D.先行组织者策略

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第3题

小学低年级儿童的想象具有学前儿童的特点,仍以()为主。

A.无意想象

B.有意想象

C.创造想象

D.再造想象

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第4题

自我意识的第二次飞跃期是指()。

A.小学低年级

B.小学高年级

C.初中阶段

D.高中阶段

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第5题

汉语拼音在书中一般标原调,但在语言教学等方面,可根据需要(指小学低年级课本、低幼读物)按变调标写()
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第6题

小学低年级默读的要求是不出声、不动嘴唇、不指读,要眼到、心到、手到。()

小学低年级默读的要求是不出声、不动嘴唇、不指读,要眼到、心到、手到。()

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第7题

根据科尔伯格的观点,道德发展的三期及对应的时间正确的是A、道德成规前期:2岁~小学低年级B、道德成

根据科尔伯格的观点,道德发展的三期及对应的时间正确的是

A、道德成规前期:2岁~小学低年级

B、道德成规前期:3岁~小学低年级

C、道德循规期:自小学中年级开始

D、道德循规期:自小学高年级开始

E、道德自律期:自青年初期接近人格成熟时开始

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第8题

对于学龄前儿童或小学低年级儿童而言,开设活动课程是比较适合的,随着儿童年龄的增长及思维能力的逐步成熟,他们就应当开始学习比较系统化、理论化的科学知识了。()
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第9题

小学低年级科学教育的一个重要特征是()。

A.注重科学精神及科学态度的培养

B.注重科学习惯的养成及科学方法的初步了解

C.注重科学知识的掌握及科学态度的培养

D.注重科学习惯的养成及科学知识的掌握

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第10题

()阶段是儿童神经系统迅速发展的关键期。

A.学前阶段

B.小学阶段

C.中学阶段

D.学前及小学阶段

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