题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
有些教师认为：课外活动就是“第二课堂”，常常把课外活动变成课堂教学的补充和延伸。请用所
学的教育学理论分析上述观点，帮助他们树立科学的课外活动观。
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第4题
审核评估的范围（）
A.办学定位、培养目标、人才培养中心地位
B.学生基本情况、学生课外活动、科研情况、学科建设
C.教学经费、教学设施、专业设置与培养方案、课程资源、社会资源
D.教学改革、课程教学、实践教学、第二课堂
E.数量与结构、教育教学水平、教师教学投入、教师发展与服务
第5题
阅读下列材料，回答问题。据教科院基础教育研究院的调查：9%的家长认为实施素质教育主要是发展学生的特长，且有8%的家长认为，实施素质教育就是搞课外活动；有三分之二的教师把素质教育理解为“合格加特长”。问题：你怎样看待这种认识？
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第7题
据北京教科院基础教育研究所2001年7—9月的调查显示：80．9%的家长认为，实施素质教育主要是发展学生
的特长；41．8%的家长认为，实施素质教育就是搞课外活动；2／3的教师把素质教育理解为“合格加特长”。
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（1）你怎样看待这种认识？素质教育的含义是什么？
（2）上述材料给了我们怎样的启示？
第9题
梁启超认为：“要进行趣味教育，就要让学生领会学习的乐趣，不能摧残学生学习趣味。而摧残教育趣味的原因其中有一条就是注射式教育。”这就要求教师要开展趣味教育，就要做到()。
A.经常开展课外活动，丰富学生课余生活
B.结合多种教学方法，建立快乐学习课堂
C.培养学生学习兴趣，引导学生主动学习
D.积极创设问题情境，满足学生求知需要
第10题
下列关于素质教育的论述，正确的是（）
A.素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者、服务者
B.素质教育就是要多开课外活动，多上文体课
C.素质教育就是要学生什么都学会，什么都学好
D.素质教育也能提高升学率
