教育心理学的发展遵循学科发展的一般规律，大致经历四个时期，其中发展时期是（） A．2

A.教育心理学是一门科学的学科，它要遵循科学的全部规律，具备科学学科应当具备的要求

B.教育心理学并不研究所有学与教的问题

C.教育心理学研究的学与教，包括知识、技能的学与教及其伴随这一过程的有关能力的发展，但也涉及学生的思想品德、行为习惯和情感态度的学习

D.学校中的教育和教学活动虽然是教育学双方共同完成的活动，但只有弄清楚了学生学习的过程及其主要影响因素，才能知道如何有效地指导学生学习

A.发展心理学

B.教育心理学

C.普通心理学

D.咨询心理学

A.研究教育和教学过程中的种种心理现象及其变化。

B.揭示在教育、教学影响下，受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律。

C.研究形成道德品质的心理特点，以及教育和心理发展的相互关系。

D.教育心理学是应用心理学的一门分支学科。

A.发展智力的原则

B.一体化教育的原则

C.符合学科发展规律的原则

D.尊重教育规律的原则

E.学生全面发展的原则

A.发展中医药事业应当遵循中医药发展规律

B.中医药教育应当遵循中医药人才成长规律

C.中医药学校教育应当符合中医药学科发展规律

D.以上均是

研究心理现象发生发展的最一般的规律的心理学是()

A发展心理学

B普通心理学

C社会心理学

D教育心理学

A.哲学知识

B.差异心理知识

C.教育理念

D.遗传知识