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性格差异的教育意义有哪些?

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第1题

简述性格差异的教育意义。

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第2题

气质和性格的区别在于()。

A.气质反映的是心理活动的动力特征,性格是对现实的态度和行为方式

B.气质没有好坏之分;性格有明显的社会道德评价意义

C.气质更多地体现了人格的生物属性,性格更多地体现了人格的社会属性

D.个体之间人格差异的核心是性格的差异

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第3题

下列因素中会造成同一“行话”和技术用语的理解差异的有()。

A.年龄

B.教育背景

C.文化背景

D.专业化分工不断深化

E.个体性格

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第4题

了解学生的认知差异有什么教育意义?

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第5题

思考题:人格与个性、性格有什么差异?运用人格理论对组织中的管理者有哪些帮助?
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第6题

作者认为生命的意义是每个人都可以接触到的,不管性别如何、处于哪个年龄阶段,智商多少,接受过怎么样的教育,生长环境如何,性格结构如何,甚至是这个是否有宗教信仰()
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第7题

影响运动技能形成的主体因素(运动的性格差异)有哪些?

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第8题

具有核心意义的个体特征,最能体现一个人的个性差异的是()

A.能力

B.性格

C.气质

D.风度

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第9题

简答性格差异的教育含义
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第10题

简述性格差异的教育含义。

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