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[主观题]

住院教育可以A.根据患者的病情、心理变化,进行有针对性的教育B.以医嘱的形式对病人的行为和生活方

住院教育可以

A.根据患者的病情、心理变化,进行有针对性的教育

B.以医嘱的形式对病人的行为和生活方式给予指导

C.根据季节、地域,给予常见疾病的防治教育

D.提高患者依从性

E.根据病情对患者进行的口头教育和指导

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第1题

住院教育可以A.根据患者的病情、心理变化,进行有针对性的教育B.以医嘱的形式对病人的行为和生活方

住院教育可以

A.根据患者的病情、心理变化,进行有针对性的教育

B.以医嘱的形式对病人的行为和生活方式给予指导

C.根据季节、地域,给予常见疾病的防治教育

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第2题

病房教育可以A.根据患者的病情、心理变化,进行有针对性的教育B.以医嘱的形式对病人的行为和生活方

病房教育可以

A.根据患者的病情、心理变化,进行有针对性的教育

B.以医嘱的形式对病人的行为和生活方式给予指导

C.根据季节、地域,给予常见疾病的防治教育

D.提高患者依从性

E.根据病情对患者进行的口头教育和指导

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第3题

健康教育处方是指A.根据患者的病情、心理变化,进行有针对性的教育B.以医嘱的形式对病人的行为和生

健康教育处方是指

A.根据患者的病情、心理变化,进行有针对性的教育

B.以医嘱的形式对病人的行为和生活方式给予指导

C.根据季节、地域,给予常见疾病的防治教育

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第4题

责任护士通过那几个方面评估患者,掌握护理信息,有效开展健康教育()

A.一般资料:床号、姓名、性别、年龄、主管医师

B.主要诊断、第一诊断

C.主要病情:住院原因、目前身体状况、临床表现、饮食、睡眠、大小便、活动情况、心理状况等

D.治疗措施:主要用药和目的、手术名称和日期

E.主要辅助检查和阳性结果

F.主要护理问题及护理措施

G.病情变化的观察重点

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第5题

护理记录应体现患者病情及动态变化,包括以下哪些内容()

A.病情观察

B.护理措施

C.心理护理

D.健康教育

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第6题

患者在住院期间,医护人员根据患者什么评定而确定护理级别:()

A.患者病情严重程度

B.患者的自理能力

C.病情和(或)自理能力

D.病情和自理能力的变化

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第7题

患者在住院期间,医护人员根据()和(或)()进行评定而确定护理级别

A.患者病情

B.危重程度

C.病情变化

D.生命体征

E.自理能力

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第8题

护理文书书写的作用有哪些()

A.反映病情发展和动态变化

B.反映患者住院期间护理过程

C.可以判断病情变化

D.提供医疗护理行为的法律凭证

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第9题

住院患者的病情由()进行评定,分为病危/抢救、病重/病情不稳、病情稳定/康复期,需根据病情变化及时评定。

A.主管护师

B.高级职称护师

C.主管医师

D.主治医师

E.高级职称医师

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第10题

以下属于临床护理服务全过程的是()

A.由责任组长或专科护士等负责评价与核准住院患者护理计划或护理重点的适宜性

B.严密观察病情动态监护患者、提出护理问题关注风险并发症和副作用

C.提供教育指导、关注患者安全、疗效和心理

D.对疑难危重和恶性肿瘤患者应制定全面个体化的护理计划或护理重点

E.做好入院患者护理、协助医生体格检查

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