题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
人作为客体就是人作为主体的自我对象化，也就是__________。
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A.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用
B.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要
C.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体
D.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体
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第2题
读下列文字,从中选出合适的答案。 主体间性,从本质上说就是交互主体性,是两个或两个以上主体的交互关系,其暗含的意思是, 不 同认识主体对于客观对象具有可沟通性,它超出了主体与客体二分的关系模式 ,进人了主体与主体 关系的模式 。 在主体间即多主体的关系中,主体所面对的既有传统哲学的主客体关系,也有主体与主体之间的 关系,因此, 主体间性可以说是人作为主体在对象化的活动方式中与他者的相关关系。黑格尔
A.主体间性超出了主体与客体二分的关系模式，而进入了主体与主体的关系模式
B.在主体间关系中，主体所面对的主要是主体与主体之间的关系，超越并无视主客体关系
C.主体间性本质上是主体间的交往关系和交往实践
D.主体间的关系具有物质性、实践性、社会性和历史性特点
第3题
从下列文字中选出符合这些文字内容的答案。 主体间性,从本质上说就是交互主体性,是两个或两个以上主体的交互关系,其暗含的意思是, 不 同认识主体对于客观对象具有可沟通性,它超出了主体与客体二分的关系模式 ,进人了主体与主体 关系的模式 。 在主体间即多主体的关系中,主体所面对的既有传统哲学的主客体关系,也有主体与主体之间的 关系,因此, 主体间性可以说是人作为主体在对象化的活动方式中与他者的相关关系
A.主体间性虽然并未超出主体与客体二分的关系模式，当更强调主体与主体的关系。
B.在主体间关系中，主体所面对的主要是主体与主体之间的关系，超越了主客体关系
C.主体间性本质上是主体间的交往关系和交往实践
D.主体间的关系具有物质性、实践性、社会性和历史性特点
第4题
在管理中心必须把人的因素放在首位，体现以人为本的指导思想，这就是人本原理，不属于以人为本的含义是（）。
A.一切管理活动都是以人为本展开的
B.管理活动中，作为管理对象的要素和管理系统各环节，都需要人掌管、运作、推行和实施
C.人是管理的主体，并不是管理的客体
第5题
在管理中心必须把人的因素放在首位,体现以人为本的指导思想,这就是人本原理,不属于以人为本的含
义是（）。
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A.管理活动中,作为管理对象的要素和管理系统各环节,都需要人掌管、运作、推行和实施
B.一切管理活动都是以人为本展开的
C.人是管理的主体,并不是管理的客体
第6题
人生价值不是（）。
A.产 生于主体的需要和客体满足主体需要的关系中
B.价值关系中，主体是社会人，客体是外界物
C.价值关系中，主体是人，客体也是人
D.自我价值和社会价值的统一
E.作为客体的个人对主体即社会和他人需要的满足关系
第7题
以人为本的含义
在管理中必须把人的因素放在首位，体现以人为本的指导思想，这就是人本原理，不属于以人为本的含义的是()。
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A．一切管理活动都是以人为本展开的
B．管理活动中，作为管理对象的要素和管理系统各环节，都需要人掌管、运作、推行和实施
C．人是管理的主体，并不是管理的客体
D．每个人都处在一定的管理层面上，离开人就无所谓管理
第8题
教育的交往实践反映着以下几种关系：()。
A.人与物之间的对象化关系，即“主体-客体”的关系
B.物与物之间的关系，即“客体-客体”的关系
C.人与人之间的交往关系，即“主体-主体”的关系
D.人与人之间的主客体关系，即“教师主体-学生客体”的关系
E.人与自我之间的关系，即教师与学生各自内部的“主我(I)”与“客我(me)”之间的关系
