利用伤寒、流感病原体制成的疫苗是

A、死疫苗是选用免疫原性强的细菌，用理化方法杀死而成。常用的有伤寒、霍乱、百日咳、流行性脑膜炎等

B、死疫苗易于保存，缺点是接种剂量大，注射的局部和全身性副作用较大，且需接种多次，但免疫效果优于死疫苗

C、活疫苗是用减毒或无毒力的活病原体制成。一般只需接种一次，剂量较小，副作用轻微

D、类毒素是细菌外毒素经0.3%～0.4%甲醛液作用3～4周后制成，毒性消失但仍保持免疫原性

E、利用肺炎链球菌的荚膜多糖可制成不含有核酸、能诱发机体产生抗体的亚单位疫苗

A.手足口病

B.霍乱

C.流感

D.流行性乙型脑炎

E.伤寒

A.用减毒或无毒活病原体制成

B.一般只需接种一次

C.比死疫苗更安全

D.保存要求比死疫苗高

E.能诱导细胞免疫形成和特异性抗体产生

A.接种疫苗的目的是为了控制传染源

B.接种疫苗不能预防传染病

C.接种疫苗可以使人获得非特异性免疫

D.疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品

A.甲流疫苗属于抗体

B.疫苗通常是用杀死或减毒的病原体制成的生物制品

C.注射疫苗属于控制传染源

D.有严重过敏反应的同学，也可接种甲流疫苗

A.疫苗具有广谱预防的功能，例如接种牛痘疫苗能预防天花病毒

B.疫苗通常用灭活或减毒的病原体制成，能刺激机体产生相应的抗体

C.疫苗可通过注射或口服进入人体，可以用来预防疾病

D.疫苗一般是一类接种后激发人体免疫反应来抵抗某些传染病的生物制品

A.接种的疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品

B.接种疫苗可使人体产生相应的抗体，提高对所有传染病的抵抗力

C.刚出生的婴儿，通过接种卡介苗可预防结核病

D.可以保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代