皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。具体可分为四个阶段：自我中心

A.罗杰斯

B.皮亚杰

C.埃里克森

D.佛洛伊德

A.罗杰斯

B.皮亚杰

C.埃里克森

D.弗洛伊德

A.罗杰斯

B.皮亚杰

C.埃里克森

D.科尔伯格

A.他律到自律

B.自律到他律

C.自律到自觉

D.自觉到自律

A.罗杰斯

B.皮亚杰

C.埃里克森

D.佛洛伊德

A.罗杰斯

B.皮亚杰

C.埃里克森

D.弗洛伊德

认为儿童道德判断是从他律到自律，从效果到动机的发展过程．持这种观点的心理学家是（）。

A.皮亚杰

B.斯金纳

C.奥苏伯尔

D.科尔伯格

A.皮亚杰

B.斯金纳

C.奥苏贝尔

D.科尔伯格

A、儿童的道德判断发展划分为两极水平。

B、他率，具有主观性。

C、自率，具有主观性。

D、儿童的道德发展判断遵循着由他律到自律的发展程序。