以下关于收集健康资料的目的，描述错误的是
A.为了解患者隐私，确立护理诊断提供依据
B.为寻找病因、制定护理措施提供依据
c.为了解病情变化，制定护理方案提供依据
D.为了解患者心理特征，选择护理实施方法提供依据
E.为了解治疗反应，评估护理行为提供依据
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第1题
以下关于收集健康资料的目的，描述错误的是
A.为了解患者隐私，确立护理诊断提供依据
B.为寻找病因、制定护理措施提供依据
c.为了解病情变化，制定护理方案提供依据
D.为了解患者心理特征，选择护理实施方法提供依据
E.为了解治疗反应，评估护理行为提供依据
第2题
关于健康的资料
以下关于收集健康资料的目的，描述错误的是
A.为了解患者隐私，确立护理诊断提供依据
B.为寻找病因、制定护理措施提供依据
c.为了解病情变化，制定护理方案提供依据
D.为了解患者心理特征，选择护理实施方法提供依据
E.为了解治疗反应，评估护理行为提供依据
第4题
关于健康教育评价的描述，以下错误的是
A．形成评价的方法主要有文献、档案、资料的回顾、专家咨询、专题小组讨论等
B．过程评价起始于健康教育计划实施开始之时，贯穿于计划执行的全过程
C．效应评价能全面反映健康教育项目的成功之处与不足，为今后的计划制订和项目决策提供依据
D．结局评价正是着眼于健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化
E．总结评价是指形成评价、过程评价、效应评价和结局评价的综合以及对各方面资料作出总结性的概括
第5题
A.资料可来源于现有资料和新收集的资料
B.某些历史性研究可从现有的资料收集
C.对现有资料可直接应用，不用评估和分析其价值、准确性
D.利用现有资料的方法具有省时、省力、经济的特点，但应根据研究目的而定
第6题
A.一项护理诊断可针对多个问题
B.护理诊断以收集的资料为诊断依据
C.护理诊断必须通过护理措施解决
D.护理诊断是描述个体或群体对健康问题的反应
E.护理诊断随病情变化而变化
第7题
A.一项护理诊断可针对多个问题
B.护理诊断以收集的资料为诊断依据
C.护理诊断必须通过护理措施解决
D.护理诊断是描述个体或群体对健康问题的反应
E.护理诊断随病情变化而变化
第8题
A.一项护理诊断可针对多个问题
B.护理诊断以收集的资料为诊断依据
C.护理诊断必须通过护理措施解决
D.护理诊断是描述个体或群体对健康问题的反应
E.护理诊断随病情变化而变化
第9题
A.预备调查应注意收集观点
B.预备调查资料收集不必全面、完整
C.现场参观时可以要求停止作业
D.预备调查的目的并不是提出解决问题的措施
第10题
A.必须根据研究计划和目的进行观察。
B.观察法以收集言语行为资料为主。
C.观察法经常借助声光工具将观察结果详细记录下来。
D.观察法研究的是当前正在发生的社会现象。
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