题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
小组工作有个主要原则就是“小组中说的事留在小组中”，因此社会工作者采用小组工作方法为老年人提
供服务时应注意（）。
A．尊重自决权
B．尊重保密权
C．尊重选择权
D．干预小组动力
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A.互动中学习
B.尊重接纳
C.行为表现
D.自我表露
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第1题
在某小组工作中，组员之间有以下对话：小组成员甲：“我一直没有勇气说出来……我是一个同性恋者。”小组成员乙：“我知道，这说出来很难，但我很高兴，你终于能说出来了。”小组成员丙：“是的，这是一件很难启齿的事，我了解你的感受。”小组成员丁：“我也了解，我记得以前也有个朋友和我说起这事，当时我很震惊，但现在我已经学会理解。”
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第2题
十二、请在以下选项中选择最符合自己的一项（）
A.1我喜欢有变化，激烈，有竞争的工作，是个能将接受挑战的人
B.2我喜欢社交，也喜欢款待人
C.3我喜欢成为小组的一份子，固守一般性的程序
D.4我会花很多时间去研究事与人
第4题
社会工作者针对社区居民关心的健身设施和遛狗时的卫生等问题举办了“社区议事”小组。在小组服务中，社会工作者以发展模式为实践基础，鼓励社区居民说困难、谈建议。此做法主要体现了发展模式的（）原则
A.开放性
B.参与性
C.平等性
D.建构性
第5题
阅读以下材料回答问题。小明是一个调皮大王,经常把小动物带到教室里捉弄同学。他不是把毛毛虫放进
阅读以下材料回答问题。
小明是一个调皮大王,经常把小动物带到教室里捉弄同学。他不是把毛毛虫放进同学的衣帽里,就是把小蜘蛛放到同学的文具盒里,师生都对他很无奈。新学期班级来了一位王老师,老师了解情况后找到了小明,对他说:“老师听说你对小动物很有研究啊,现在班级准备成立一个小动物保护小组,请你当组长,你愿意吗？”小明听了非常高兴,当场表示一定会把这项工作做好。一个月后,在王老师的帮助下,小明领导的动物保护小组开展了动物保护知识宣传讲座等活动,赢得了师生的一致好评,小明对其他学科也产生了浓厚的兴趣,改掉了捉弄同学的坏习惯,成为班里的“动物保护专家”。
(1)案例中王老师遵循了哪条德育原则？
(2)王老师的做法对你的教育教学有哪些启示？请简要分析。
第8题
某部门为了工作的更好开展和管理，将部门分为几个小组领导，但是有的小组就自顾自的工作，只顾自己小组的利益，小组之间甚至老死不相往来，本来是一个整体却分成了几个小的帮派。某店员工人数较多，在每次排班过程中总有几个或几十个员工同时争取在一个班上，而对其他伙伴的加入在背后冷嘲热讽，说别人的不是。该案例中主要违反了哪条核心价值观（）
A.负责
B.共赢
C.仁爱
D.诚信
第9题
你是一个雇员小组的主管，该小组的任务是装配计算机驱动的磁盘。你发现其质量不符合标准，你小组的许多产品都
必须拿回去返工；你的上司说你最好是开始培训你的下属如何更好地工作。
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a．可能引起这种问题的“人员配置”因素是什么？
b．说明“你会如何评估”事实上是不是个培训问题。
第10题
在小组工作中，工作员运用一定的理论方法促进组员个人和整个小组通过内在的动力来自治发展，以促进组员的个人成长，这体现出小组工作的（）原则。
A.互助互惠
B.尊重小组组员的权利和能力
C.民主参与和决策
D.增强权能
E.高度个别化
