题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
在解决问题的阶段中，一般应先明确问题，再提出问题。
参考答案：错误
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A.一般问题解决的过程分为理解和表征问题、寻求答案、执行计划和尝试某种解答、评价结果四个阶段
B.专家更多利用直觉来解决问题
C.创造性思维影响个体的问题解决能力，其特征表现为流畅性、灵活性、新颖性
D.新手先明确目的，从尾到头地解决问题
更多“在解决问题的阶段中，一般应先明确问题，再提出问题。”相关的问题
第4题
“全面系统地掌握感性资料，并在此基础上，把整个问题分解为局部，使矛盾充分暴露，再通过比较分析，找出主要矛盾。”这句话描述的是解决问题过程中的（）阶段
A.提出问题
B.明确问题
C.提出假设
D.检验假设
第5题
在目标制定的步骤中，下列说法不正确的是（）。
A.随着专业关系的逐步建立，个案工作者可以对最初肯定的问题和目标进行修正
B.在解决问题的先后次序时，直接法是指先解决主要问题，再解决次要问题
C.在解决问题的先后次序时，间接法是指先解决主要问题，再解决次要问题
D.在解决问题的先后次序时，问题难易程度的确定是个案工作者尊重案主做出的选择
第6题
关于方案的整体框架，说法正确的是（）
A.任何方案的核心，均为提出问题、分析问题和解决问题
B.我们一般先解决问题，再分析问题
C.实施交付环节，属于分析问题
D.整体方案策划，属于提出问题
第7题
在目标制定的步骤中，下列说法不正确的是()。
A.随着专业关系的逐步建立，个案工作者可以对最初肯定的问题和目标进行修正
B.在解决问题的先后次序时，直接法是指先解决主要问题，再解决次要问题
C.在解决问题的先后次序时，间接法是指先解决主要问题，再解决次要问题
D.在解决问题的先后次序时，确定问题的难易程度是个案工作者同案主共同做出的选择
第8题
阶段交流课其主要教学流程一般是（） ①展示初步的成果 ②教师引导学生如何解决问题，调整下阶段活动的方案 ③在交流中发现问题，提出问题 ④学生们先汇报本组开展活动的情况
A.④①③②
B.②④①③
C.①④②③
D.②①④③
第9题
阶段交流课其主要教学流程一般是①展示初步的成果 ②教师引导学生如何解决问题，调整下阶段活动的方案 ③在交流中发现问题，提出问题 ④学生们先汇报本组开展活动的情况
A.④①③②
B.②④①③
C.①④②③
D.②①④③
