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[单选题]

根据需要型的激励理论原理,全面深入地了解人的需要,()才能最充分地调动人的积极性。

A.干方百计地满足人的一切需要

B. 干方百计地满足人迫切需要

C. 干方百计地满足人的合理需要

D. 干方百计地满足人的合理而迫切的需要

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第1题

能系统地论述某个专题,内容全面深入,成熟可靠,是了解某问题地基础知识和系统掌握专业专题内容地基本工具()

A.印刷型文献

B.图书型文献

C.机读型文献

D.手写型文献

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第2题

考察党政领导职务拟任人选,采取个别谈话、发放征求意见表、民主测评、实地走访、查阅干部档案和工作资料、同考察对象面谈等方法,广泛深入地了解情况,根据需要进行___。

A.民意调查

B.网上调查

C.专项调查

D.延伸考察

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第3题

考察党政领导职务拟任人选,应当保证充足的考察时间,经过下列程序,依次是()。A.制定考察工作方案

考察党政领导职务拟任人选,应当保证充足的考察时间,经过下列程序,依次是()。

A.制定考察工作方案;

B.同考察对象呈报单位或者所在单位党委(党组)主要领导成员就考察工作方案沟通情况,征求意见;

C.根据考察对象的不同情况,通过适当方式在一定范围内发布干部考察预告;

D.采取个别谈话、发放征求意见表、民主测评、实地走访、查阅干部人事档案和工作资料等方法,广泛深入地了解情况,根据需要进行专项调查、延伸考察等,注意了解考察对象生活圈、社交圈情况;

E.同考察对象面谈,进一步了解其政治立场、思想品质、价值取向、见识见解、适应能力、性格特点、心理素质等方面情况,以及缺点和不足,鉴别印证有关问题,深化对考察对象的研判;

F.综合分析考察情况,与考察对象的一贯表现进行比较、相互印证,全面准确地对考察对象作出评价;

G.向考察对象呈报单位或者所在单位党委(党组)主要领导成员反馈考察情况,并交换意见;

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第4题

考察党政领导职务拟任人选,要采取个别谈话、发放征求意见表、()、实地走访、查阅干部档案和工作资料、同考察对象面谈等方法,广泛深入地了解情况,根据需要进行()、专项调查、延伸考察。

A.民意调查、民主测评

B.民主评议、民意调查

C.民主测评、民意调查

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第5题

学习邓小平理论,要()地把握理论的科学体系。A、完整、准确B、全面、系统C、深入、细致

学习邓小平理论,要()地把握理论的科学体系。

A、完整、准确

B、全面、系统

C、深入、细致

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第6题

招聘人员可以通过简历大致地了解应聘者的情况,()判断是否需要安排面试。

A.最终

B.初步

C.深入

D.全面

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第7题

行为事件面试法可以()、()了解求职者,从而获得一般面试方式难以达到的效果。

A.方便地

B.较全面

C.公正地

D.叫好地

E.深入地

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第8题

教师劳动的对象是学生,教师只有全面、深入地了解教育对象,才可能使自己的教学切合实际、有的放矢。()
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第9题

“深入工作现场,能比较全面地了解工作”是以下哪种工作分析法的优点?

A.写实法

B.观察法

C.问卷法

D.参与法

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